《李清照词两首》教学设计.docVIP

人教版高一年级必修四语文“李清照词两首”的教学设计 设计思想 本课教学以学生为主体，关注学生的鉴赏水平和鉴赏爱好，讲解探讨结合，通过创建性地诵读来体会词作感情。 教材分析 1.本套教材以提高语文素养、培育初步的审美实力为目标，这一课应当是指向总目标的。 2.本单元通过宋元词曲的阅读，要在“情思和意境方面”给学生一些美的感受和理性的相识。而本课作者所代表的婉约派词风，在情思的细腻、表达的含蓄和意境的独特方面都区分与同单元的柳永。因此本课在学生词作阅读素养方面是不行或缺的。 3.学生在初中的教材里也接触过李清照，中学学习着重在意象的赏析和作者情思的把握，鉴赏实力要求更高。 学情分析 通过第三模块古