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概述:病毒性脑炎-课件介绍了一个由多种病毒引起急性颅内感染的疾病,涉及脑膜、脑实质和脑膜或脑实质受累的多发性和复杂性。医生通常会建议患者进行康复治疗和预防措施以改善症状和延长生命。教学方法:本次讲解主要采用了讲座式的教学方式,教师引导学生了解病毒性脑炎的相关知识并解答他们的问题。课程强调了疾病原因学、病理与发病机制以及临床表现等方面的内容,以便学生能够更深入地理解疾病。案例分析:为了进一步阐述问题,我们列举了一些典型的病例,包括病毒性脑炎-课件中的例子,如病毒性脑膜炎、病毒性
病毒性脑炎
Viral Encephalitis;● 由多种病毒引起的急性颅内感染,病变部位可以累及脑膜、脑实质,也可以同时受累;
● 病情轻重、临床表现差异很大,取决于脑膜或脑实质受累的相对程度;
● 大多数患者病程呈自限性;
●不良预后与病变严重程度、病毒种类、年龄相关,病情严重者往往有后遗症。;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;讲课主要内容
● 病因学
● 病理与发病机制
● 临床表现
● 诊断与鉴别诊断
● 治疗
● 预后
; ● 病因学 ● 病理与发病机制 ● 临床表现 ● 诊断与鉴别诊断 ● 治疗 ● 预后;病原体
临床上只有少部分病例能确定致病病毒,其中80%为肠道病毒,其次为虫媒病毒、腺病毒、单纯疱疹病毒、腮腺炎病毒等。
; ● 病因学 ● 病理与发病机制 ● 临床表现 ● 诊断与鉴别诊断 ● 治疗 ● 预后;
病理:
● 充血、水肿、淋巴细胞和浆细胞侵润;
● 神经细胞变性、坏死和髓鞘崩解;
● 多呈弥漫分布,亦有呈相对局限倾向;
● 部分有脱髓鞘表现,产生“感染后”或
“过敏性”脑炎;侵入途径; ● 病因学 ● 病理与发病机制 ● 临床表现 ● 诊断与鉴别诊断 ● 治疗 ● 预后;发热
咳嗽、流涕、头痛、乏力
皮疹、腹泻、肝脾淋巴结肿大……;(一)病毒性脑膜炎;(二)病毒性脑炎;弥漫性大脑病变;累及额叶皮质运动区;额叶底部颞叶边缘系统;其他;实验室检查;病毒学检查
1.脑脊液病毒培养、特异性抗体检测
2.恢复期血清特异性抗体滴度较急性期上升4倍
3.通过PCR检测脑脊液病毒DNA或RNA;神经影像学检查:磁共振、CT检查
弥漫性脑水肿,多个部位的局灶性异常;脑脊液检查:清亮,压力、白细胞数及生化大多正常; 几种主要颅内疾病的脑脊液改变; ● 病因学 ● 病理与发病机制 ● 临床表现
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