Ecel助力体育达标率提升 论文.pdfVIP

Excel 助力“体测”达标率提升 [摘要] 《“健康中国 2030”规划纲要》发布以来，特别是 “后疫情”时代如何 提高《国家学生体质健康标准》（2014 年修订）测试达标率，笔者结合自身工作 实际，充分利用 Excel 强大的数据功能助力《国家学生体质健康标准（2014）》 达标率提升，从健康饮食和科学锻炼两方面，作了大量有效的尝试。 [关键字] 《纲要》 Excel 《标准》 健康饮食 科学锻炼 2016 年 10 月25 日，中共中央、国务院印发了《 “健康中国 2030”规划纲要》（以 下简称《纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要 在第六章的 “提高全民身体素质”的第四节中，把青少年列为促进体育活动开展 的重点人群，提出了要通过实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好 的要求，《国家学生体质健康标准（2014）》（以下简称《标准》）达标优秀率 25% [1] 以上可量化的目标。这是对学校体育工作的硬性要求， 对新时期的体育教育教 学工作提出了更高的要求，指明了努力的方向。笔者作为基层体育教师，仔细研 读了北京师范大学体育与运动学院毛振明、杨多多、李海燕等人撰写的《 “健康 中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策（2）目标: 《国家学生体质健康标准 达标优秀率 25% 以上等文献资料后，结合自身工作实际，充分利用 Excel 强大的 数据功能助力 “体测”达标率提升，作了大量有效的尝试。 在新学期开学初，立即商议制定了 “体测”工作方案，特别是在今年的 “后 疫情” 时代，配套拟订了疫情期间工作预案，在确保体育教学安全的大前提下， 提前开展模拟体质测试，及时了解疫情期间居家锻炼小能手、宅男、小胖俱乐部 成员等的体能情况，以便能有针对性的开展教学，借助 “学、练、赛”一站式学 校体育模式，有效地将体育课程和课余体育活动协调配合，帮助学生进行体能恢 复和技能提高。 之前实施的《劳卫制》和《国家体育锻炼标准》的达标成绩基本上是先给学 生自己看, 再适当地给班主任们看, 看后大家 “比学赶帮超”地再进行锻炼, 掀 起达标热和锻炼热。但是到了《标准 , 国家更倾向把达标成绩跟政府施政考核、 教育督导考核、文明校园创建相挂钩, 让那些所有的 “第一责任人”, 时刻受到“末 位淘汰”、 “一票否决”的警示, 激励他们一定要更加重视体育, 而原来的 “给学 生反馈, 激励学生锻炼”的初衷却越行越远, 甚至还出现有的学生对《标准》的 成绩漠不关心, 测试结束后连自己的成绩都不知道 (可能他们认为反正体育老师 也在追求着合格率和优秀率) , 也无需知道, 班主任、家长也无需知道，也许, 根本就不能让他们知道。[1] 现在，利用 QQ 或钉钉建立学生、家长、班主任、体育教师共同参与的学生 体质健康测试工作群，将 Excel 表格《学生体质健康测试》置顶为群在线可编辑（有 权限）文档，在确保数据安全与个人隐私的前提下，如用代号替换姓名或设置查 阅数据权限，与有关当事人分享数据, 这样既可以让学生、家长、班主任共同参 与到有关的测试工作中, 及时知晓测得的数据，又可以起到监督数据真实性的作 用，同时为后续的整改提升敲敲边鼓。 虽然说有 “疫情”这个大背景，但毕竟居家体育锻炼也还是开展的红红火火， 所以我们对体测达标率还是有保底估计的。但结果怕什么就来什么，准确测试后， Excel 精准分析出了肥胖率、体测成绩合格率、优良率，与教育部公布的 2018 年 [2] 全国学生体质达标测试合格率为 91.91% ，优良率为 30.57%