一年级语文上册平平搭积木公开课教案和板书设计.docxVIP

一年级语文上册平平搭积木公然课教课设计和板书设计 1、能认识11个生字；能正确书写“业、本、书、平”4个字。 、能在教师指导下正确、流畅的朗诵课文。 教课要点：生字教课 教课难点：生字的识记 教课过程： 一、讲话激趣，揭露课题。认识“平、搭” 、小朋友喜爱搭积木吗？你们会搭什么？指名说。 、谁有好方法帮助大家记着这个“搭”?指名读。 、有位小朋友是搭积木的好手，你们瞧！他来了齐读“搭 da）积(ji)木”。4、这位小朋友就叫平平，出示“平(ping)平(ping)”, 大家叫叫他，跟他打声招呼。 、这就是今日我们学习的课文，齐读课题：《平平搭积木》 二、游戏识字。 、请小朋友翻开书籍找到108页，自己读读课文，要求把课文读通畅、读正确。 ．想读好课文真的很难，由于课文里有11位新朋友，请大家在课文里圈出今日我们要认识的11个生字宝宝。大家能够用自己喜爱的方式款待他，再跟他打打招呼。（巡视指导读正确） 、生字宝宝在大家的热忱邀请下到达了我们眼前，看！他们来了！出示生字。指名读（正音），当小老师带读。 、在黑板上摆出11个生字，请大家谈谈识记生字的方法！ ．小游戏：找朋友。老师念：“xxx在哪里？”学生边跑上来边拿起生字卡片说：“xxx在这里！” ．咦！拼音助手都回家了，你还可以认出我们的生字宝宝吗?谁认出来就能获得老师搭的房屋。指名读 、我们的生字宝宝也要回家了，一边叫着他的名字，