《分子是不断运动的》_《分子是不断运动的》微课程学习任务单微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《分子是不断运动的》微课程学习任务单 ( 提示：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。) 学习目标 1. 通过学习，学生感知分子是不断运动的这一特性以及温度对于分子运动快慢的影响，并且会利用分子的这一特性解释生活中的实际现象。 2. 通过实验探究、分析、总结的方法，帮助学生初步建立学习化学的方法。提高学生的分析问题、解决问题的能力。  3. 通过生活现象与知识相结合，培养学生理论联系实际的思维以及学以致用的能力。 二、学习资源 《分子是不断运动的》微视频、《分子是不断运动的》微课件、《分子是不断运动的》微课程设计方案、《分子是不断运动的》微课程教学反思、《分子是不断运动的》微习题 。 三、学习方法 （提示：为提高学生的学习效果，此处是微课程学习的具体要求和建议）1.在生活情境问题呈现出来之后，读完问题，联系生活实际先思考片刻，然后认真观看微课，注意观察视频中的实验现象及模拟动画。接着待想一想几个问题呈现出来后，继续思考，观看实验视频，然后总结。 2.找有关考查分子是不断运动的这一特性的相关习题，及时地联系生活实际学以致用！ 四、学习任务 （提示：学习完微视频，完成下列相关习题） 一、选择题1.品红扩散的实验证明了 （ ） A.分子在化学变化中可分 B.分子在不断运