浙教版信息科技三上 第十一课 关注网络痕迹 教案 (2).docVIP

第11课 关注网络痕迹 教学设计 课题 关注网络痕迹 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 教材通过引导学生了解网络痕迹的概念、分类、危害和如何防范，从而让学生掌握关注网络痕迹的基本知识和技能。同时，通过阅读和理解相关案例，让学生更加深入地认识到网络痕迹的潜在风险和如何正确处理网络痕迹。 学习 目标 1.了解查阅网上学习记录的方法。 2.掌握查看浏览器历史记录的步骤。 3.了解数字设备上网痕迹的途径。 重点 1.了解查阅网上学习记录的方法。 2.了解数字设备上网痕迹的途径。 难点 掌握查看浏览器历史记录的步骤。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 教师向学生提问：“同学们，你们平时在家是不是经常使用手机、平板和电脑等电子设备来上网课呢？那么，你们知道在使用这些设备的过程中，会产生哪些上网记录吗？” 2. 引导学生思考并讨论可能的上网记录类型。 1. 学生聆听并思考问题。 2. 学生小组讨论并分享各自的想法。 1. 帮助学生回忆使用电子设备的上网经历。 2. 激发学生探究各种上网记录的好奇心。 讲授新课 1. 教师介绍网上学习记录的概念，并详细讲解如何查阅网上学习记录。 ①通过网页浏览器的历史记录查看。 ②通过某些在线学习平台提供的记录功能查看。 ③通过手机、平板和电脑等设备的“设置”或“浏览器设置”中的“清除浏览数据”功能来清除上网记录。 2. 教师介绍浏览器历史记录的查找步骤。 ①打开浏览器，点击菜单栏的“历史”选项。 ②选择日期范围，即可查看某个时间段的上网记录。 ③可选择清除某个时间段的浏览历史。 3. 教师介绍数字设备上网痕迹的途径，并详细讲解如何查找并清除上网痕迹。 ①通过设备的“设置”或“浏览器设置”中的“清除浏览数据”功能来清除上网痕迹。 ②可以使用浏览器插件或工具来清除上网记录。 1. 学生认真听讲并观察教师的操作。 2. 学生按照教师的指导进行实际操作，并互相交流学习。 1. 使学生掌握网上学习记录查阅的基本概念和方法。 2. 帮助学生学会查看浏览器历史记录的步骤。 3. 让学生了解数字设备上网痕迹的途径，并掌握查找和清除上网痕迹的方法。 课堂练习 1. 教师提供网上学习记录、浏览器历史记录以及数字设备上网痕迹相关的实际情境和任务，引导学生进行操作练习。 ①情境一：需要查找某在线学习平台的浏览记录，以便了解自己的学习进度和错题回顾。 ②情境二：需要清除手机浏览器最近一周的浏览历史，以保护个人隐私。 ③情境三：需要清除平板电脑浏览器中的搜索历史和网页浏览历史，以保护个人隐私和防止误导推荐。 2. 教师及时发现学生的问题并进行指导解决。 1. 学生分组进行练习，并互相交流。 2. 学生向教师请教并解决遇到的问题。 1. 使学生更好地理解和掌握网上学习记录、浏览器历史记录以及数字设备上网痕迹的相关知识和技能。 2. 提高学生网上学习和自我保护的能力。 课堂小结 1. 教师总结本节课所学的内容，强调掌握网上学习记录、浏览器历史记录以及数字设备上网痕迹的重要性和实际应用意义。 2. 教师鼓励学生将所学内容应用到日常生活和学习中，并和同学进行交流和分享。 学生认真聆听教师总结，反思自己的课堂表现和学习收获，为下一节课做好准备。 强化学生对网上学习记录、浏览器历史记录以及数字设备上网痕迹的重视程度，使学生能更好地运用相关知识技能。 板书 关注网络痕迹 1.查阅网上学习记录 2.查看浏览器历史记录 3.数字设备上网痕迹