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中班小猫捉迷藏教案 中班小猫捉迷藏教案 【篇一：中班语言教案-捉迷藏】 中班语言教案《捉迷藏》 活动目标： 通过学习诗歌，认识各种颜色。凭借已有经验，通过想象仿编，理解诗歌内容，感受作品的情趣美。理解诗歌内容，初步接触重点词：黑夜、手帕、颜色、蓝色、白色、绿色。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿玩过捉迷藏游戏，对自然界中景物的色彩有初步的感知。2、物质准备：诗歌挂图、诗歌背景图、小字卡。 活动过程： 一、导入活动 师：宝宝们，你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？ 幼：喜欢！ 师：瞧！今天，太阳（出示“太阳”图片）和颜色也要玩捉迷藏的游戏，我们的生活中有许多许多的颜色，你知道哪些颜色呢？ 师：哪些东西是这些颜色的？ 师：宝宝们说了这么多的颜色，今天太阳会和哪些颜色玩捉迷藏的游戏呢？我们来看看吧！ 二、感知理解活动 教师出示诗歌背景图，引导幼儿观察，请个别幼儿举手回答。 师：你找到了什么颜色？ 师：对，手帕。（出示“手帕”）黑夜用长长的手帕蒙起太阳的眼睛。谁赶快躲藏？ 幼：颜色们赶快躲藏。（出示“颜色”） 师：什么颜色躲在天空里？ 幼：蓝色躲在天空里。（出示“蓝色”） 师：什么颜色多在云朵里？ 幼：白色躲在云朵里。（出示“白色”） 师：什么颜色躲在树叶里？ 幼：绿色躲在树叶里。（出示“绿色”） 师：黑夜把手帕解开，太阳睁开了眼睛，哈哈，全都找到