项目学习对于英语专业学生批判性思维能力影响的实证研究的中期报告.docxVIP

项目学习对于英语专业学生批判性思维能力影响的实证研究的中期报告 中期报告主要包括研究背景、研究方法、研究进展和预期结果。 研究背景： 批判性思维能力是指对于学习或生活中所遇到的问题进行深入思考，分析和评价的能力。英语专业学生需要具备较强的批判性思维能力，这是培养其综合素质和未来就业的重要保障。项目学习是一种注重学生自主学习和探究的教学方式，被广泛应用于高校教育中。本研究旨在探讨项目学习对英语专业学生批判性思维能力的影响，为英语专业的教学改革提供参考。 研究方法： 本研究采用了问卷调查和实验研究相结合的方法，收集了参与项目学习的英语专业学生的相关数据，并对其进行统计和分析。 研究进展： 目前，已完成了英语专业学生参与项目学习前的问卷调查。调查结果显示，英语专业学生的批判性思维能力普遍较弱，特别是在思考和解决复杂问题的能力上表现不佳。另外，英语专业教师对于项目学习教学方法的认可度普遍较高，认为其能够激发学生的积极性和学习主动性。 预期结果： 本研究预期结果为，项目学习能够对英语专业学生的批判性思维能力产生积极的影响。通过项目学习，能够帮助学生增强思考和解决复杂问题的能力，并提高学生的自主学习和探究能力。同时，本研究还将探索如何优化项目学习的教学设计和实施策略，以更好地促进英语专业学生的批判性思维能力的提高。