《共识与行动——搭建科普研学平台，凸显科学教育核心功能》倡议书引发热烈反响.docxVIP

《共识与行动——搭建科普研学平台，凸显科学教育核心功能》倡议书引发热烈反响作者：来源：《科学教育与博物馆》2020年第05期 ???????? 2016年11月，教育部等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求充分发挥研学旅行在“立德树人”中的重要作用，作为一项撬动素质教育改革的杠杆举措，研学逐渐走入国内教育界的研究视野并成为综合实践育人研究的新领域。作为一种新型的科学教育方式，科普研学兼具正规教育与社会科普教育的特征，从内涵上更强调研究和学习、认知和体验、理论和实践的有机结合，进一步引发了社会对于公众科学素养提升与科技创新人才培养的深入思考。 ????????为了更好地推动科普研学，促进科学教育的发展，来自教育、科技领域的专家代表与科普场馆、高校、科研院所、中小學校、企业、媒体、非政府组织等科学教育相关单位/组织共同研讨发布此倡议。希望进一步明晰科普研学内涵，达成科普研学在教育目标上的共识;通过多领域、多学科协作整合科普研学资源，争取更多社会力量关注、支持科普研学的高质量发展;利用信息化力量丰富科普手段，探索科学教育新方式，在新形势下更精准有效地促进科学教育的发展，建设科技强国。 ????????发起单位：上海科技馆、中国科技新闻学会、上海交通大学、华东师范大学、云南大学、中国科学院上海分院、中国科协创新战略研究院、北京自然博物馆、浙江自然博物院、广东科学中