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2.什么叫算术平方根？ 如何用符号表示数a(≥0)的算术平方根? 正数有两个平方根，它们互为相反数; 负数没有平方根； 0的平方根是0 。 3.正数有几个平方根?它们之间的关系是什么? 负数有没有平方根?0的平方根是什么? 1.什么叫平方根？ 如何用符号表示数a(≥0)的平方根? 知识回顾 1、要做一个体积为216cm3的正方体盒子，它的棱长应取多少cm？你是怎么想的？ 思考：上面的问题，实质就是一个数的立方等于216，我们知道63=216，所以正方体的棱长为6cm3。 问题引入 1.立方根定： 　　一般地，如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根(也叫做三次方根)。 用式子表示，如果X3 =a，那么X叫做a的立方根。 2.开立方 　 求一个数的立方根的运算，叫做开立方。 a 3 根指数 被开方数 3 互 逆 新知讲授 例 求下列各数的立方根 （1） 64； （2） －64； （3） ； （4） －0.064；（5）0 (6) 1 (8)-1 解：（1）∵ 43＝64 ∴ 64的立方根是4，即 其余题目同桌互助完成 根指数不能少！ 典例分析 你们发现了什么？ 1、一个正数有一个正的立方根； 一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。 2、如果两个数互为相反数（或者倒数），则它们的立方根仍互为相反数（或者倒数）。 即每一个数a都只有一个立方根，记为： 2 -2 2 新知归纳 　 1.判断下列说法是否正确，并说明理由： （1） 的立方根是 （2）负数不能开立方 （3）4的平方根是2 （4）-8的立方根是-2 （5）立方根是它本身的数只有0 （6）互为相反数的数的立方根也互为相反数 x √ √ x x x 课堂练习 2.填空： ( )3 (2) ( )3 -5 -5 课堂 练习 -1、1、0 0 1、0 新 知 拓展 　 1、分别求下列各式的值： 2、你能求出下列各式中的未知数x吗？ （1） x3＝343 （2）（x－1）3＝125 3 008 . 0 (2) - 3 64 1 (1) 01 . 0 001 . 0 ) 3 ( 3 + 新 知 应用 n次方根的定义 如果一个数的n（n是大于1的整数）次方等于a，那么这个数就叫做a的n次方根。 即：如果 ，则当n为偶数时， 其中正的一个叫做a的n次算术根，记为 当n为奇数时， 如：∵ ∴±2是16的四次方根， 其中 2是16的四次算术根。 ∵ ∴3是243的5次方根。 1、讨论:你能归纳出平方根和立方根的异同点吗? 2、请从他们的定义、性质和求法这三个方面加以归纳 知识归纳 1、平方根的定义：如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根。a的平方根用 ± 2、平方根的性质 （1）一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数 （2）0的平方根还是0 （3）负数没有平方根 3、平方根的求法： 如求4的平方根：∵ (±2)2 = 4　　　 ∴4的平方根是±2　 1、立方根的定义：如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根。a的立方根用 表示 2、立方根的性质 （1）正数的立方根还是正数 （2）0的立方根还是0 （3）负数的立方根还是负数 3、立方根的求法： 如求8的立方根： ∵ 23 = 8　　　 ∴8的立方根是2　 即 即 知识归纳 －8 规律：对于任何数a都有 2 -2 -3 4 规律：对于任何数a都有 0 8 27 -27 0 5 知识升华 相同点: ①0的平方根、立方根都有一个是0 ②平方根、立方根都是开方的结果。 不同点： ①定义不同 ②个数不同 ③表示方法不同 ④被开方数的取值范围不同 1.立方根的定义,性质(唯一性，同号性),计算. 2.立方根与平方根的异同 课堂总结 1.求下列各数的平方根和算术平方根. 2.求下列各数的立方根. 3.求下列各式的值. 课堂作业 a 0.000001 0.001 1 1000 1000000 4.填表： （1）由此你发现了什么规律？用语言叙述这个规律为________ （2