2017春季语文教研组活动记录.docx

PAGE PAGE 10 兴 望学校2017 年春季 语文教研组活动记录 教研组活动记录表 教研组名称 教研组名称 语文教研组 教研组长 张坦设 活动时间 2017 年 2 月 17 日 活动地点 教师办公室 主持人 张坦设 记录人 张巧霞 参加人员 教研组全体成员 活动主题：新学期教研组工作布置例会 活动主题：新学期教研组工作布置例会 活 活动意义：更好开展新学期各项工作，确保教研活动有条不紊地进行 活动过程： 1、 各教师认真阅读教研组工作计划 2、 讨论教研示范课的实行办法以及本学期开展的学生活动项目等问题，最后确定实行办法及开展活动 3、 提醒各教师按时上交教学计划以及准备好教案，做到课前备好课，课堂上好 动 课，课后布置好、改好作业 内 容 教研组活动记录表 教研组名称 教研组名称 语文教研组 教研组长 张坦设 活动时间 2017 年 2 月 20 日 活动地点 教师办公室 主持人 张坦设 记录人 张巧霞 参加人员 教研组全体成员 活动主题：“在反思中进步 在评课中成长”研讨会活动过程： 一、提出研讨主题 活 二、研讨过程 （一）反思重点——课堂教学 关键词：教学观念 教学行为 学生的表现 （二）课前准备和课余练习——反思的基点 关键词：教学目标 达成高度 准确的定位 （三）学习观摩——反思的生长点 （四）开展对话——反思的要点 动 （五）勇于否定——反思的难点反思的内容： 教学行为是否达到教学目标。 教学活动是否“沟通”和“合作”。 是否创造性地使用了教材。 教学过程是否迸发出“智慧的火花” 是否适应学生的个性差异。反思的方法： 内 1. 思教学效果 2. 思自己的行为 3. 思成功之处 4. 思教学不足 5. 思改进措施 6. 思再教设计进行教学反思的注意事项： 不要与说课混淆 注意反思的“落脚点” 注意反思的“系统化” 注意反思的“实践性” 容 5.注意反思的发展性。 2 教研组活动记录表 教研组名称 教研组名称 语文教研组 教研组长 张坦设 活动时间2017 活动时间 2017 年 2 月 27 日 活动地点 教师办公室 主持人 张坦设 记录人 张巧霞 参加人员 教研组全体成员 活动主题：组织学生参加“规范汉字书写大赛” 活 活动意义：书写作品以颂扬雷锋精神内容为主。 书写经典，传承精神。 活动过程： 一、校内评选 1、各班各自进行书写比赛，各班科任教师选出本班优秀作品 2、从各班优秀作品中选出参加学校评比的学生名单 动 二、参加学校评选 1、参赛学生准备学校参赛作品，科任教师为指导教师 2、将作品上交学校，参加学校选拔赛 内 容 教研组活动记录表 教研组名称 教研组名称 语文教研组 教研组长 张坦设 活动时间 2017 年 3 月 6 日 活动地点 教师办公室 主持人 张坦设 记录人 张巧霞 参加人员 教研组全体成员 活动主题：三年级下册 口语交际课“我们能为保护家乡的环境做点什么”集体备课、公开课、评课 活 活动意义：口语交际课是我校教学的薄弱环节，通过集体备课、示范课、评课改进，以达到学习交流进步的目的。 活动过程： 1、低年级组集体备课 、组员各自备课 、集体讨论 动 、提出教学建议 2、王亚琼老师上公开课，教研组其他成员在场听课 3、对公开课进行评课 、王老师进行个人教学反思 、各教师对公开课进行评课 内 （3）、组长对本次活动进行小结 容 4 教研组活动记录表 教研组名称 语文教研组 教研组长 张坦设 活动时间 2017 年 3 月 14 日 活动地点 教师办公室 主持人 参加人员 张坦设 教研组全体成员 记录人 张巧霞 活动主题：四年级下册 第三单元作文指导课集体备课、公开课、评课 活动意义：习作是语文教学中不可忽视的内容，通过开展示范课的形式， 活 提高我校教师习作指导课的教学水平。 活动过程： 2、低年级组集体备课 、组员各自备课 、集体讨论 动 （3）、提出教学建议 2、王老师上公开课，教研组其他成员在场听课 3、对公开课进行评课 、王老师进行个人教学反思 、各教师对公开课进行评课 、组长对本次活动进行小结 内 容 5 教研组活动记录表 教研组名称 语文教研组 教研组长 张坦设 活动时间 2017.3.21 活动地点 教师办公室 主持人 张坦设 记录人 张巧霞 参加人员 ： 教研组全体成员 活动主题：五年级下册 略读课文集体备课、公开课、评课 活动意义：略读课文教学中重在教师的指导、学生的自学，教师的指导活 在略读课文教学中显得尤为重要。 活动过程： 1、高年级组集体备课 、组员各自备课 、集体讨论 动 （3）、提出教学建议 2、温利老师上公开课，教研组其他成员在场听课 3、对公开课进行评课 、温利老师进行个人教学反思 、各教师对公开课进行评课 、组长对本次活动进行小结 内 容 6