2018高考语文作文猜想与历年解析.docxVIP

2018 高考语文作文猜想与历年解析 高考上海卷历年作文题： 2001 年：《文化遗产的了解、认识和思考》 2002 年：《面对大海》2003 年：《杂》2004 年：《忙》2005 年：《社会文化对学生成长造成的影响》2006 年：《我想握住你的手》2007 年：《必须跨过这道坎》2008 年：《他们》2009 年：《板桥体》2010 年：《丹麦人钓鱼》2011 年：《一切都会过去和一切都不会过去》2012 年： 《微光》2013 年：《重要的事和更重要的事》2014 年：《“穿越沙漠”的自由与不自由》 2015 年：《如何对待心中坚硬和柔软的东西》根据以下材料， 自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章（不要写成诗歌）。人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 2016 年：《对“评价他人的生活”这种现象的思考》随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同， 请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 2017 年：《预测》有人相信预测，有人不相信，你怎么看呢？ 作文命题的意义在于区分考生的写作能力，要让所有考生都 可以完成符合自己能力的作文，又可以区分出写作能力的高低。那就需要命题老师把握好命题的“度”。 我们可以看一下上海历年的作文题，从命题角度来说，基本做到了“人人有话可说”及“一定区分度”的核心理念。作文题大致都可以从多方面，角度，立意，进行丰富的组合，区分考生的真实能力。 而从上海卷的历年作文题目来看，较其他各省， 上海卷的作文题更抽象、更有思维发散性以及更强烈的正反辩证逻辑性。拿 2017 年的“预测”来说，一个动词，可以是一个事件，也可以是一种行为方式，可以发生在任何时间、 地点、人物身上，写作的立意上下空间就很大，容易拉开考生差距。而接受预测/不接受预测、正面效用/负面影响，充满着正反辩证思想。 2018 年 3 月，教育部新颁发的《普通高中语文课程标准（2017 年版）》明确强调语文“学科核心素养”，指出“增强形象思维”“发展逻辑思维”“提升思维品质”与培养学生“美的表达与创造”等能力，彰显出作文教学改革深化的长远目标。 上海是全国教育改革的先锋部队，纵观历史命题，上海卷已然已经达到了命题关于“形象思维，逻辑思维，以及思维品质的提升”，而“表达美、创造美”可能正是现阶段语文学科素养的重要目标，更是学生价值观的正面导向。从这一点来说，其实对 2018 语文命题是一定范围上的限制。 那么我们对 2018 年高考语文作文命题作一个大胆的预测。今年的高考命题可能依旧是抽象的， 对考生的发散性思维有积极影响的，对辩证逻辑也会有一定要求。也许是一个动作，一种现象，一种状态。但对学生价值观的引导，一定是正面的。要“表达美，创造美”，引导考生对某种现象发表正面的观点和意见，这种宽容更是现阶段中国发展迫切需要的鼓励与知足。 高考作文题大猜想： 例 1：“善良”主题，善良有大小之分，但要适度，过度也会变成害人，但对人对事始终要择善从之。那么，对于善良你怎么看？ 例 2：“宽容”主题，人要抱有一种宽容的态度，但也要有自己的底线，不能逾越道德和法律，除此之外对事对人要宽容，更要随遇而安，对此你怎么看？ 例 3：“团结”主题，团队合作是成功的基础，但在团队中个人意志有时候却显得格外重要，团队关系如何平衡，是随集体，还是坚信自我，对此你怎么看？ 猜想不构成备考建议，请以学校备考内容为准