人教版小学数学二年级上册《总复习》作业设计.docxVIP

小学数学单元作业设计 单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 数学 二 上 人教版 总复习 单元组织方式 ¨自然单元 √重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 总复习 P100——P102 2 练习二十五 P103——P106 单元分析 本单元的教学内容包括本册所学的主要内容，分为3个板块：数与代数、空间与几何、概率与统计。这三个板块又分为5个部分：100以内的笔算加、减法。表内乘法。认识时间。长度单位和角的初步认识。观察物体和搭配。要求通过复习把所学知识系统化，能沟通各部分知识间的内在联系，进一步巩固和加深所学知识，提高分析、计算的能力。 单元学习与作业目标 通过复习巩固本学期所学知识，对本学期所学知识进一步理解。 进一步体验知识点的梳理过程，提高解决问题的能力。 能用所学知识解决简单实际问题，了解解决问题方法的多样性。 培养耐心、细致的计算习惯和合作学习的好习惯。 单元作业设计思路 分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。具体设计体系如下： 课时作业 总复习 基础性作业 从12时到12时15分，分针旋转的角度是（ ）角。 钟面上3点半时，时针与分针组成的角是（ ）角；9点半时，时针与分针组成的角是（）角。 一座大桥长600米，给桥两边的电杆上安装路灯，若每隔100米有一个电杆，每个电杆上安装1盏路灯，一共可以安装多少盏路灯？ 小明有3顶帽子，2条裤子，3件上衣，4双鞋子，请问他有多少种穿法？ 发展性作业 王叔叔需要乘坐的火车上午10：30发车，发车前5分钟停止检票。王叔叔从家到火车站需要走25分钟，王叔叔应该最迟从几时几分从家出发去车站？ 一只桶装满10千克水，另外有可装3千克和7千克水的两只空桶，利用这三只桶，怎样才能把10千克水分为5千克的两份？ 练习二十五 基础性作业 把一根绳子绕圆柱一圈后，绳子剩下50厘米，再绕圆柱一圈后，绳子剩下24厘米，这个圆柱一圈的长度是多少厘米？ 淘气在计算32加一个数时,把32抄成了23,结果得数80,正确的结果应该是多少? 发展性作业 妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每6毫米切一处，可以切多少片？ 李阿姨有一些糖果想分给几个小朋友，糖果的总量比30块多，比40块少，每人分得的块数和人数相同，一共有（）个小朋友。 找个两个带把的茶杯（一大一小）和一个牙膏盒用不同顺序放在一条线上，站在不同位置观察，并画出各个方向观察出的简图，然后判断是从哪个方向看到的，再实践验证。说说你的发现。 甲、乙、丙、丁四个猎人在晚上要过一座小木板桥（每次最多过2人），甲过桥需4分钟，乙过桥需3分钟，丙过桥需2分钟，丁过桥需1分钟。过桥时一定要用手电筒，但他们只有一个手电筒，至少要几分钟四人才能全部过这座桥？ 单元质量检测作业 在算式□-50＞17中，□里最小填（ ）。 填空： 2×2=()×4-2×8+2×8 5×4=5×6-5-()×5 9×5=5×3+7×()-5 3×8=3×6+()×3-3 6×8=6×()+6×2+8 小娟给小强11枚邮票后还有16枚，现在两人邮票的枚数就同样多。小娟原来比小强多多少枚邮票？ 经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（ ）。 一张长方形纸经过一次左右对折后，变成2个小长方形，那么一张长方形纸经过2次、3次、4次、5次左右对折后，分别变成几个小长方形？你有什么发现？ 小明下午4点多开始写作业，此时时针和分针恰好在5点位置的两边，并且时针和分针到距离5点位置的距离相等。请问小明几点开始写作业？ 王阿姨买了一张06：55出发的车票，如果提前15分检票，则检票开始时间是（）。 如果提前3分钟停止检票，王阿姨从家到车站需要走15分钟，王阿姨需要最迟在（）时（）分从家出发。 坐这趟火车到目的站，要用时58分，那么该火车会在（）时（）分到达目的站。 一个正方形池塘，每边长18米，每隔8米安装一个照明灯，一共可以安装多少个照明灯？ 作业的批改方式： 学生互批和教师自批相结合的方式。 作业完成时间： 每一课时基础性作业10分钟，拓展性作业10分钟。单元质量检测作业25分钟。 设计意图 在当前“双减”教育大背景下，要求小学数学教学提质增效，作业设计与评价是检验、提升小学数学教学质量的重要方式。创新小学数学作业设计与评价方法，是让学生由被动学习到主动学习的必要手段，是真正意义上的减负提质。本单元编写依据是《小学数学课程标准(2022年版)》中主题单元学习目标。笔者针对不同层次的学生设计不同层次的作业，满足不同学习基础的学生，真正做到分层布置作业。笔者力争在单元作业设计中培养学生数学