必修4　第20课　课时2　世界是永恒发展的.docxVIP

课时2　世界是永恒发展的 核心考点一　唯物辩证法的发展观 1．发展的普遍性和实质 普遍性 自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性 实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 方法论 用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想 提醒　动态性是辩证思维的一个重要特征，客观事物是变化发展的，人们的思维要正确反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 归纳提升　运动、变化与发展的关系 区别 ①运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 ②变化：是指事物数量的增减和性质的变化，即量变和质变 ③发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 联系 ①运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性 ②三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的 关系图示 2.新事物必然战胜旧事物 (1)含义 新事物 是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物 旧事物 是指违背事物发展的必然趋势、正在日趋走向灭亡的事物 (2)区分标准 正确标准 判断新旧事物的根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合 错误标准 形式的新旧、出现时间的先后、力量的强弱 (3)新事物必然战胜旧事物的原因 新事物角度 新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性 旧事物角度 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 社会历史领域角度 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护 归纳提升　图示法理解发展的实质 1．发展是显著的运动、变化。 纠正：________________________________________________________________________ 2．新事物的力量总是强大的。 纠正：________________________________________________________________________ 3．新事物是对旧事物的彻底否定。 纠正：________________________________________________________________________ 4．利用计算机信息技术搞“科学算命”属于发展。 纠正：________________________________________________________________________ 考向一　发展的普遍性和实质 典例1　(2022·北京高考)李大钊在一篇文章中写道：“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理。”对此话理解最贴切的是(　　) A．过去和未来都是现在的表象 B．现在的努力，是激活历史和创造未来的关键 C．过去现在未来时时流转是社会历史发展的规律 D．过去未来与现在共处于时间的统一体中，没有界限 变式1　从引进时速200千米的高速列车技术，到自主研发时速350千米、380千米的“和谐号”动车组，从京津城际铁路、京广高铁、京沪高铁的运营，到哈大高铁的开通，我国正跨入引领世界的“高铁时代”。这说明(　　) ①发展是事物的前进和上升 ②自然界是发展的，要坚持用发展的观点看问题 ③事物发生质变意味着发展 ④事物都处在永不停息的运动、变化、发展中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 易错提醒：误认为任何运动、变化都是发展。并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动、变化才是发展。 考向二　新事物必然战胜旧事物 典例2　(2021·山东高考)1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、迎来中华民族从富起来到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9 100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了(　　) ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 易错提醒：误认为拥有强大力量的事物前途必定是光明的。判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 变式2　(20