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- 2023-10-24 发布于江苏
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概述:这部二年级语文下册教材中的一篇寓言故事,通过讲述大象的耳朵问题引发思考,揭示了每个人都有自己的独特之处和个性。大象决定让自己更加完整,让它的声音像正常的耳朵一样自然。这个故事强调了个人差异的重要性,以及尊重个体的独特性。
大 象
19 大象的耳朵
R· 二 年级语文下册
自由朗读,遇到生字借助拼音多读几遍。
扇
shi
多音子
shi(似的)
shan(扇风)
shàn ( 风扇)
si( 似 乎 )
dā
耷拉
shù
竖着
wǔ tòng fan
跳舞 头痛 心烦
gān
竹竿
yí
咦
大 象 过 河
似耷咦竖竿舞痛烦扇
我会与
两点靠八字形头抬高脚放平
大象说的话 ①
“我生来就是这样啊。”
你看,我的耳朵是竖着的,
.c你的耳朵一定是有病了。
咦,大象啊,你的耳朵
怎么耷拉下来了?
你的耳朵有病了。
你的耳朵一定是有病了。
咦,大象啊,你的耳朵
怎么耷拉下来了?
我生来就是这样啊。
你看,我的耳朵是竖着的,
.c你的耳朵一定是有病了。
小鹿、小马,还有小老鼠,见
到了大象,都要说他的耳朵。
咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?
“我生来就是这样啊。”
你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。
大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
大象的想法发生了什么变化?
他们都这么说,是不是我的
耳朵真的有毛病啦?我得让 我的耳朵竖起来。
大象说的话②
大象认识到每个人的具体情况各
不相同,不能盲目模仿和照搬别人的 做法。
大象说的话③
“我还是让耳朵耷拉着吧。
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