1411 同底数幂的乘法教案集体备课重点.docxVIP

双井中学八年级（数学）备课组 双井中学八年级（数学）备课组 集 体 备 课 教 案 主 备： 辅 备： 上课时间上课教师课题： 年 月 日 （星期 ） 班 级 《14．1．1 同底数幂的乘法 》 本周第（ ）课时 八年级（ ）班 总（ ）课时 知识与技能 理解同底数幂的乘法法则 三维 目 过程与方法 标 在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力 情感态度与价值观 体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神 教学重点：正确理解同底数幂的乘法法则 教学难点：正确理解和应用同底数幂的乘法法则教学方法与手段：透思探究教学法 修订、增减 教学过程： 一．提出问题，创设情境复习 an 的意义： an 表示 n 个 a 相乘，我们把这种运算叫做乘方．乘方的结果叫幂；a 叫做底数， n 是指数． （出示投影片） 提出问题： （出示投影片） 问题：一种电子计算机每秒可进行1012 次运算，它工作 103 秒可进行多少次运算？ [师]能否用我们学过的知识来解决这个问题呢？ [生]运算次数=运算速度×工作时间 所以计算机工作 103 秒可进行的运算次数为：1012×103． [师]1012×103 如何计算呢？ [生]根据乘方的意义可知 1012×103=(10? ?10) ×（10×10×10）=(10?10? ?10) =1015． 12个10 15个10