1.1 认识厘米和用厘米量小学数学人教课标版二年级上册.pptx

;;;1庹（tuǒ）;这块石头有几庹宽？ 你是怎么知道的？;1拃（zhǎ）;这块布有几拃长？ 你是怎样知道的？;;这根竹竿有几个脚印长？你是怎样知道的？;古人在测量长度时应该注意什么？;请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。;; 虽然都是用拃量，但每个人的拃长度不同，量的结果也就不同。只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的结果。;请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。;0;;;便利贴宽大约1厘米。;量一量下面纸条的长度。;我是这样量的，纸条长4厘米多。;我是这样量的，纸条长5厘米。; 在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着刻度几，长度就是几厘米。;量一量数学书封面边的长度。;;纸条长(　　　)厘米。;2.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。;3.照样子量一量，填一填。;七、巩固练习;5、一把破损的刻度尺只能看到3个刻度(如下图)，用它可以直接测量出哪些长度? (单位：厘米);测量物体的长度时，应选用相同的长度单位。