九年级化学氧气的性质和用途测试题.docxVIP

第一单元 第三节 氧气的性质和用途（北京课改版） 一．我会选择（每小题只有一个答案，每小题 3 分，共 30 分） １、下列关于氧气的物理性质叙述错误的是 （ ） Ａ、氧气易溶于水 Ｂ、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大 Ｃ、在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体 Ｄ、在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡 蓝色固体 ２、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是( ) A．O 2 B．N 2 C．C0 2 D．空气 3、下列变化不属于缓慢氧化的是 （ ） A、甲烷燃烧 B、酒的酿造 C、食物腐烂 D、动植物呼 吸 4、下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是 ( ) A．镁条 B．红磷 C．木炭 D．硫 磺 5、将燃着的火柴 a、b 分别放入下图两个集气瓶，出现的现象是 ( ) A．a 熄灭、b 变旺 B．a 更旺、b 熄灭 C．a、b 都变旺 D．a、 b 都熄灭 6、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ） A、铁丝 B、木炭 Ｃ、白磷 .D、硫粉 7、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 8、某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，要先在瓶底留些水或铺一 层细沙的是（ ） A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．硫 磺 9、下列关于氧气的说法正确的是 （ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 １0、下列说法正确的是 （ ） A．有氧气参加的反应都是化合反应 A．有氧气参加的反应都是化合反应 B．化合反应一定是氧化反应 C．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物 D．不论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一 种物质的反应，就属于化合反应 二．我会填空（每空 2 分，共 22 分） 11、做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。 本 流 程 我 探 究 的 内 容 是为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是。C操作， 是 为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是 。C操作， D操作用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。 １2、有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断 A、B、C、D 四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。 体 体 气 味 A B 气 颜 伸入燃着的木条 色 熄灭 仍燃烧，无明显变 倒 入 澄 你 的 清石灰水 判断无变化 无变化 无 无 无 无 化 C D 无 无 无 无 熄灭 仍燃烧，且燃烧更 变浑浊 无变化 旺 13、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过 程：①空气中的 N 在放电条件下与 O 直接化合生成元色且不溶于水 2 2 的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就 易与空气中的O 2 反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有 毒，易与水反应生成硝酸(HN0 )和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋 3 洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。 请填写下列空白： 上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是 (填序号)。 写 出 二 氧 化 氮 与 水 反 应 的 文 字 表 达式： 。 “ 雷 雨 发 庄 稼 ”， 植 物 生 长 得 更 好 的 原 因 是 。 三、推断题（每空1分，共8分） 14、有A、B、C、D 四种物质，A 是无色无味的气体；B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体 C；D 是一种无色气体，把 D 通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D 个是什么物质。请把答案填在空格内。A 是 ； B 是 ；C 是 ；D 是 。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A 是 ；B 是 ；C 是 ；D 是 。 参考答案 一．我会选择（每小题只有一个答案，每小题 3 分，共 30 分） 1、Ａ，解释：氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，但不能说“氧气易溶于水”。 2、A，解释：充气袋一方面是防止食品碎，另一方面是要防止食品因缓慢氧化而变质，当然不能有氧气。 3、A，解释：缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉