九年级数学质量分析报告.docxVIP

永昌中学 2012～2013 学年第一学期期末 九年级数学质量检测分析总结 一、本次质量检测数学成绩统计成绩统计表（保留一位小数） 年级九年级 年级 九年级 考试人数 160 平均分 69 及格率% 优良率% 备注 34.4 8.7 年级 年级 总人数 120 分以 上 14 119.5-10 0 22 99.5—80 79.5--60 60 分以下 九年级 160 27 32 65 二、对本次质量检测数学成绩的分析说明 本次数学考试卷面试题满分 150 分。考试内容涉及考查评价学生在数学知识与技能，数学思考解决问题，情感与态度等方面的表现，较好地体现了课标所规定学习要求，绝大部分试题的设计考虑整卷阅题，综合问题等多种形式的题目，整卷的语言图形、文字、准确和规范，试题的内容和问题科学，有利于学生展示自己在数学主题学习中取得的成就。 1、单独考查基础的重要的知识技能，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，较为有效地确保了试卷的内容效度。 2、重点考查核心内容，突出考查主要的数学思想和方法，突出了对数形结合，归纳概括，转化归类，分类讨论，等 3、尝试考查基本数学活动经验：通过观察、操作获得一定的数学活动的经验，感受数学无处不在 三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析说、明及改进办法 （一）存在的问题 1、基本知识点把握不太牢，比如一元二次函数的性质及一元二次函数 计算的问题，还有对先化简再求值。 2、对于综合题掌握不好，比如对于第二十五题和第二十八。 3、解题格式上还是不完善。比如第二十三题，学生应得全分，但多数人被扣了一至三分。 4、对于典型例题的把握上需多加练习，比如二十一题。 （二）补救措施： 根据本年级的学生特点我准备进行以下补救措施： 1、抓双基，利用一轮卷，加强双基练习，对于重要的基本知识点不仅让学生做，还要让学生板演，把握基本知识点及书写格式。 2、强化提高，除必要的每日练习外，再多做一道压轴题，做成作业， 认真批改，同时让学生去上讲台上给大家讲，培养学生的综合能力及解题思路。 3、加强解题方法的指导。 4、对于优等学生进行速度及正确率方面的强化训练，同时加以压轴题的练习，要求他们在规定的时间内完成必要的内容。 5、加强中考题型的练习，对于中考常见题型多强调，多练习，多让学生说练。比如这次考试中出现的分类讨论问题，探究题，先化简再求值， 解方程等多加强练习。 四、对本次质量检测考试程序及考试过程总结说明 九年级数学于 2013 年 1 月 4 日上午 2：00—4：00 在全区各校统一开考，监考老师认真负责，学生能够认真的答题，在考试过程中没有发现作弊的现象。在整个考试过程中教育局巡视组在各校来回巡视督察，均未 发现任何违纪，违考现象。 五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见 建议 本次试卷覆盖面较广，难易度适中，能从多方面考察学生的 能力，体现了新课标的基本理念，对今后数学教学来说都具有一 定的导向性。但试题基础知识覆盖面不十分全面，缺少灵活题， 并且与我们的生活息息相关的试题，让我们感觉到数学是我们生 活中必不可少的一门学问