班组建设与班组管理.pptxVIP

2016年4月;我是谁？！;能干——专业能力 敢管——目标管理能力 老大——组织能力 能说——交流、交际能力 点子——解决问题的能力 听话——倾听的能力 能哄——幽默的能力 忽悠——激励的能力 忍耐——控制情绪的能力 舍得——培养能力 引诱——指导员工的能力 律己——自我约束能力 好奇——发现事物本质的能力;第一部分 班组建设 一.班组建设的基本概念二.班组建设的主要内容三.班组建设的基本方法 第二部分 班组管理 一.构筑班组建设的管理体系二.建立班组建设的评估机制三.努力实践班组建设现代化;第一部分 班组建设;班组：班组是企业根据劳动分工与协作的需要，按照不同工艺或不同产品(劳务)的原则而划分的基本作业单位。 它由同工种职工或性质相近、配套协作的不同工种职工组成，是企业最基层的生产组织和管理组织。;班组建设：是从班组管理模式升级到班组基础管理体系完善，从基层管理者领导力提升到基层员工队伍素养提升，从班组文化建设到员工潜能激活机制建设的全面、系统、持续优化的工程。;班组建设发展五阶梯（讲义），根据实际定位再逐步提升。第五阶梯是一种哲学思想，人达到一种境界，有些人搞成了“道场 玄学”。;解释见补充讲义;现在普遍存在的问题与现象（讲义）;这里只针对班组，不是企业大环境的框架。;班组的“四基”工作共有42项考核内容，其中很多有一些看似务虚工作，无法考核，可以将其逐步转化为了单个的实际工作