新版新五年级下册Unit1My dayPart B Let27s learn教案.docx

欢迎阅读 欢迎阅读 PEP 小学英语５年级下册 Unit 1 Part B Let’s learn 第四课时 一、课时学习总目标： 能够听、说、读、写四个关于周末生活的词组：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 。 能够熟练运用上述词组，描述周末的活动。 3．能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes。二、课时教学详细目标： 维度 目标 语言技能 1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 2.能就周末安排做简单对话交流。X| k |B| 1 . c| O |m 能根据图片、词语的提示，写出简短的语句。 能听懂课堂活动中简单的提问。 能认读所学短语：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。 能根据拼读规律，读出简单的单词。 语言知识 1.语音：了解简单的拼读规律，练习运用字母组合 oo, al,a-e 的发音规律。2.词汇：能听、说、读、写 clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 四个词汇，并能初步运用这些词汇表达日常活动的话题。 3.能听、说、认读句子：What do you do on the weekend? I often… 4.语法：能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes。 情感态度 1.运动有利于身体健康。 热爱英语，养成乐于交流的习惯。 合理地安排日常生活和周末活动。 学习策略 1.积极与他人合作，共同完成学习任务。 2.对所学内容能主动复习和归纳。 能够看图捕捉主要信息，从而听音理解大意。 运用所学英语进行表达和交流，注意倾听，积极思考。 文化意识 在学习交际中，能初步注意到中外文化异同：国内外孩子周末的不同安排。 三、课时教学评价设计： 通过回答问题获取动词短语卡片。 教学步骤教学设计目标达成 教学步骤 教学设计 目标达成 Step1 Warming up Step2 Presentation and Practice 1.Managing the class. T:Are you ready? Ss:Ready! T:Class begins. S1:Stand up! 2.Greetings. T:Good afternoon! Boys and girls. Ss:Good afternoon, Honey. T:Sit down,please. Ss:Thank you. Teaching in the classroom. T: I’m happy to be your new English teacher. Today let’s learn Unit1 My Day (板书：Unit1 My Day) T:Let’s read .(Unit1 My Day) Ss:Read together. Magic eyes. (1)Please say the words as quickly as you can. (2)Read words. (3)Ask and answer. A:What do you often do on the weekend? B:I often… Listen and line. T: Now I am Sarah. I want to share my weekend with you. Let’s watch. Let’s listen and underline. What do I do on the weekend？ Check the answer. Listen and repeat （1）Listen and repeat (贴四个词组到黑板上) （2）I have 4 pictures. Can you match the words with the pictures? Who can help me? (3) Do you think so? Ask and answer: 【语言技能】1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；4. 能听懂课堂活动中简单的提问。【学习策略】1.积极与他人合作，共同完成学习任务。2.对所学内容能主动复习和归纳。 【语言技能】1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材 料；4. 能听懂课堂活动中简单的提问。【语言知识】2.词汇：能听、说、读、写 clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancin