“幼儿园园本学习建设计划”幼儿园工作计划.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 “幼儿园园本学习建设计划”幼儿园工作计划 一、培训项目名称  《基于农村资源融入集体教学提升老师的教学实践力气》  二、老师队伍现状分析  经过三年在总园带动园本培训活动中，我们的老师在活动教材的运用、活动组织、随机训练、班级组织等方面的力气有了较大的提高，特别是民间玩耍在我园的开展，经过我们老师不断的学习、探讨，让我们在民间玩耍的运用上把握得很到位。但我们的老师群体在训练教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的？老师该如何发觉、取舍生成活动；强调把握好生成与预设的关系，老师要擅长捕获训练的契机，做到有效生成。老师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学内容的价值，老师们就做不好了。这一现象说明老师缺少教学活动探究主动性和深入到到性。此外，课程意识比较淡薄，在教学内容选择上，老师以教材作为确定课程内容的依据，将教学内容与教材等同，认为教学要“以教材为中心”，忽视了课程目标、幼儿兴趣及身心进展水公正在确定课程内容时的重要作用。  所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让老师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的进展与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。  三、问题的提出  大自然就是活的训练，宽敞的自然资源始终是农村幼儿园广