23 海底世界【教案匹配版】推荐❤.pptxVIP

;; 大家都见过大海，说说你所知道的大海是什么样的。;;你可知道，大海的深处是怎样的？; 快速浏览课文，说说大海深处有什么。文中有一句话直接告诉我们海底是个怎样的世界，请同学们默读课文，画出关键句。; 读读第2自然段，思考：这一自然段是从什么方面来描写海底世界的？;波涛澎湃的海面; 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。; 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。; 做游戏：教师发出指令，学生指认身体器官，看谁反应最快。;在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。;书写指导;书写提示： “官”字下半部分的笔顺是：竖、横折、横、横折、横。; 海底的光线很暗，那海底是否没有一点儿声音呢？; 扮演水中听音器，合作朗读课文，边读边思考：人们是怎么听到海底动物的声音的？在文中找出相关句子并回答。; 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。; 这种模拟声音的叠词，我们称之为“拟