部编版一年级语文上册第六单元导学知识梳理.docxVIP

部编版一年级语文上册 第六单元导学知识梳理 【单元导教】 本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点 儿》4篇课文，这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生 动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。本单元有两个学 习重点，一是要继续重视朗读基本功的训练；二是初步建立句子的概念。这两个 学习重点贯穿整个单元的学习，要求呈梯度上升。教学时要充分认识单元内各部 分间的联系，为学生搭建生活与文本连接的桥梁，充分调动学生已有的生活经验, 帮助学生更好地读懂课文的内容，如学生经验不足，可以利用课文插图或其他图 片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。 .《影子》?结合生活经脸理解儿歌、.《比尾巴》＞读好疑问句和陈述句第六单元想象.《青蛙写诗j——?读好多个角色的对话学方法教学重点： 1 .《影子》 ?结合生活经脸理解儿歌、 .《比尾巴》 ＞读好疑问句和陈述句 第六单元 想象 .《青蛙写诗j——?读好多个角色的对话 学方法 教学重点： 1重见朗读 基本功的训I 纨 2：花步建立 句子的概念 8.《雨匐L》 工 k ＞读好角色说话的语气 口语交际 语文园地 了解动物的生活方式 根据场合用合适的音量 学习把字按结构归类；、 复习巩固方位词。 交流生活字的成果 背诵积累 用方法 【单元教学目标】 字词句： .认识本单元43个生字和10个偏旁，读准2个多音字，会写17个生字 和3个笔画。 .认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。 .积累由生字拓展的新词。 .初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。 .学习方位词。 .展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 阅读：1.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。 .借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。 .朗读、背诵《比尾巴》《古朗月行（节选）》。 .朗读积累气象谚语。 .和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不 同的生活方式。 .初步了解借助太阳辨别方向的方法。 表达：1.学会用“前、后、左、右” 4个方位词说话。 .积累一问一答的语言表达。 .根据场合，用合适的音量与他人交流。 .知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。