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中学教学评估汇报材料 各位领导、各位专家： 大家好！首先，我代表宏xx学全体师生对各位领导、各位专家 莅临我校指导、验收工作表示衷心感谢和热烈欢迎。恳请各位领 导、专家对我校的工作提出珍贵意见。下面就我校教学工作，向各 位领导、专家做一汇报，敬请批评、指正。 一、学校根本情况 宏xx学是一所配置水平较高的现代化初级中学，它整合了原高 阳镇中学和原北沙中学的，于xx年9月正式投入使用。学校占地面 积8万平方米，建筑面积3.2万平方米。设计标准为12轨制。 学校教学设施、设备齐全，配备标准高。学校办学思想和目标 就是出优秀毕业生，出优秀教师，出先进的办学经历和理论,坚持 关爱每个学生、开展每个学生的教育理念，以勤奋、进取、和 谐、致美为校训，走抓常规促质量、抓科研上水平、抓特长创特 色、抓特色铸品牌的内涵开展之路。 二、落实常规促质量，狠抓教研求开展。 近几年，我校逐步建立、健全了各项规章制度，经教代会通过 合理地安排各类人员的工作任务，科学地设立各个岗位，明确职责 要求。 制定了xx 中学教学常规管理制度》xx 中学校本教研制度》、 xx 中学教师工作考核制度》等各项规章制度。在学校领导层面，我 们实行学校领导包学科制度，同时给学校领导提出三个经常：经常 学习理论知识，坚持集体学习和自我学习相结合，坚持走出去，请 进来相结合，努力提升自身业务和管理水平；经常深入一线听课、 评课及时掌握教学情况，发现、解决教学中的问题；经常和广阔教 师座谈，了解教师的所思所想、生活情况、对学校关注的问题等。 1、研说教材,理解教材，把握课标，教师迈出坚实一步。 钻研吃透教材是有效教学的根,根深那么蒂固，根深那么 叶茂。我们要求每位教师对教材要烂熟于心，做到熟悉课程标准、 统揽学段教材、熟知所教内容、建立知识体系。 详细实施我们经历了几个步骤：1）是制定了实施方案，召开了 教师课程标准、教材学习活动启动会；2）是为每位学科教师配齐整 套教材、课程标准、课标解读；3）是邀请了全国课改专家王敏勤教 授在我校进展了如何深入把握教材课标报告会；4）组织业务领导 和教研组长到天津进展实地学习考察；5）全员开展说教材活动。 6）选派教师参加全国和谐杯说课标，说教材比赛。 说课标、说教材活动为广阔教师高站位理解课标、立体式驾 驭教材提供了一个良好的载体，根本解决了困扰教师队伍中对课标 理解不透，教材把握不准的问题。目前为止，教师反思课堂教学运 用知识树展开，初步到达透彻理解课标，准确把握教材；部分教 师参加说课标，说教材大赛并获奖。 2、推动三级建模,转变教学方式，学生主体地位得以落实。 三级建模即：一校一模、一科多模、一模多法. 我们分几个步骤进展。1）是组织学校业务领导、教研组长和骨 干教师参加的课改总结研讨会，总结近年来学校在课改正程中的经 历教训，学习相关的理论知识，为学校建模提供依据。2）选派部分 教研组长，骨干教师到天津普育学校参观学习，召开学科组教研 会，总结新课改正程中所使用的教学模式，为学科建模提供依据。 选派语文组和历史组教师参加我的模式我的课高效课堂博览会学 习先进经历。3）聘请课改专家王敏勤教授到校讲座指导三级建模 工作。4）在理论指导下学科组确立立标人探索本学科不同课型课堂 模式。5）在课堂教学中尝试应用教学模式。 学科建模工作在教诲处领导的详细负责下，纳入教学常规管理 中。它通过校本教研和学科课堂教学不断强化。我校几年来经过了 走出去、请进来,学习、实践、交流等诸多过程。部分学科教师开 始总结归纳符合自己课堂教学实际的课堂教学模式，并有了阶段性 成果，课堂教学标准性及课堂效率有所改观，同时为学科组中推行 集体备课打下了良好的根底。 3、强化班级小组建立，将如何做到面向全体学生落实到位。 在当今大班额课堂教学的背景下，如何做到面向全体学生，是 每一名教师不懈的追求。我校在借鉴诸多经历的根底上，在七年级 尝试进展班级小组合作教学的探索，经历了分组、建立、评价等系 列过程。 详细实施经历了几个步骤，1）我校屡次到天津普育学校参观学 习。2）屡次聘请课改专家王敏勤教授指导教学。3）邀请天津普育 学校领导梁峰、王贵勇，罗辉讲解小组建立，优秀老师李娜，苗红 英到我校上示范课。4）学校制定班级小组建立的指导性意见并实 施。（1）、分组原那么：①。均衡：组间同质。组内异质（学习成