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专家支招：小升初阶段的孩子应该如何沟通 在和不少小六家长聊天时都发现，叛逆、难沟通、做事拖沓是家长们诉苦时口中出现较高的词。说话孩子听不进去，让孩子写个作业说了七八遍还是没动静。不少家长在为小升初奔走辛劳之下，对孩子的叛逆甚至有点上火。 孩子叛逆?家长注意沟通方式 教育专家表示，孩子即将进入初中阶段，这个时期，孩子开 始进入青春期发育阶段，心理开始有所变化，其实就是开始思考问题了。中华家庭教育研究院福建服务中心首席专家、家庭教育高级指导师林高龙表示，孩子的自我意识不断加强，知道家长和老师说的不一定全部都是对的，所以会表现得比较叛逆，也难以沟通。 此时，家长不应盲目的否定，即使孩子的观点是错误的，家长也应重视方式的使用，以一种孩子容易接受，尊重孩子的姿态，给予引领。 专家认为，家长首先要改变自己的沟通方式。孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容，而是家长高高在上的沟通态度。他表示， 沟通的效果不取决于家长到底说出去了多少，而是取决于孩子听进去了多少。因此，这个阶段的家长一定要少言、慎言、多听、多看。 做事拖沓?家长需考虑是否人为导致 至于做事拖沓，教育专家表示这个问题也是因人而异，有些 孩子拖沓，可能是性格习惯;有些孩子，可能是存在抵触情绪，所以才人为的拖沓。所以家长对待这个问题，还是得灵活，多考虑下拖沓的原因。 孩子进入小学高年级，对于学习已经有点疲了，对于家长和老师的要求，已经形成了自己的一些应对方式，所以比较拖沓。林高龙表示，孩子的拖沓可能是学习兴趣的问题。如果有兴趣了，就有自主性了，有自主性了，就不会拖沓。 同时，家长还应考虑孩子的拖沓是性格使然还是人为所致。 如果是孩子故意拖沓，那家长就得思考为什么孩子有抵触情绪，解决根本。 专家支招 和孩子沟通：不唠叨，忌说教 小升初阶段，孩子的心理由于面临着升学或者择校，变得细 腻而敏感。与这个阶段的小孩子进行沟通，不论是生活上，还是在学习上，家长都应该关注孩子细微的心理变化。对此教育专家为家长在小升初阶段和孩子的沟通支招。 ●做好沟通准备 为了让沟通更有效果，家长和孩子之间的沟通不要太随意。 在沟通之前，家长必须有所准备。比如，就沟通事项，家长双方之间的意见要先统一，同时还要考虑孩子的承受度，比如择校问题。 选好沟通场合 有些家长在吃饭的时候心血来潮，直接对孩子在学习中的问 题进行责难式的沟通，专家表示，这可能会让沟通的有效性大打折扣。专家建议，家长在小升初阶段，对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的训斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。 用好沟通典型 在教育孩子的时候，不少家长都喜欢用同龄人成功的案例和 自己的孩子进行比较。吕卫平认为，沟通切忌不要总是在孩子耳边讲， 自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题， 帮助孩子解决问题，而不是埋怨、比较。 ●语言精炼别说教 和孩子沟通要把握谈话的时间，切忌唠叨。在沟通的过程当 中，直接简洁地和孩子说明沟通内容即可，过度唠叨反而会让沟通失去效果。同时家长需要改变只说不做的教育方式，尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。