情境认知理论在小学英语绘本阅读教学中的应用研究.pdfVIP

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2023-10-27 发布于江苏
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情境认知理论在小学英语绘本阅读教学中的应用研究.pdf

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摘要英语绘本以精美的图画、精巧的文字和精彩的故事，为学生创造了真实的语言学习环境，已经成为小学英语阅读教学的重要资源。然而，在鼓励英语绘本进课堂的同时，如何有效发挥英语绘本的情境优势成为一线教师的一大挑战。情境认知理论强调知识来源于情境，学习在情境中发生，这与英语绘本蕴含的情境性不谋而合。因此，本文以情境认知理论为依托，研究情境认知理论在小学英语绘本阅读教学中的应用。本文以天津市H 小学六年级E 班的学生为研究对象，综合利用文献法、观察法、访谈法和行动研究法，在了解现状的