高校图书馆馆藏图书的【旧图》管理.docxVIP

高校图书馆馆藏图书的【旧图》管理.docx

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高校图书馆馆藏图书的【旧图》管理 图书馆是图书馆的基本机构。要建设一系列高质量的图书馆体系,必须建设许多图书馆。各高校图书馆为了达到评估标准, 一味追求藏书数量, 藏书数量的增长致使库藏饱和以及“书满为患”, 对管理工作增加了难度。图书剔旧工作势在必行。 一、 藏书管理与图书馆数字动物藏 所谓图书剔旧就是从馆藏中将已经过时无价值及利用率特别低的图书剔除出来, 妥善处理、腾出空间, 以便补充新书, 提高藏书使用活力和效率。图书剔旧的目的是为了提高藏书质量, 让利用率高的图书留在开架书库, 方便读者取用, 提高藏书利用率。其主要作用是:提高服务工作质量与科学管理, 充分发挥馆藏效益。主要表现为以下几方面: 1. 提高藏书质量,提高藏书利用率 源迅猛发展, 纸质文献出版量也在逐年上升, 知识的剧增和有效率的缩短意味着知识老化的速度在加快, 只有不断地更新藏书的数量和质量, 提高开架图书借阅比例, 让读者简单、方便地借阅到自己所需要的图书, 才能提高藏书利用率。 2. 新书的增加会缓解图书馆的压力 剔除图书, 不但可以节约书库空间, 有效利用书架, 能使有限的空间发挥出最佳的藏书效益。 3. 图书馆馆藏设计原则 保证馆藏和新进图书合理地调配和利用, 让有限的架位区域最大程度地发挥架位空间的合理性, 是图书馆馆藏布局需要解决的重大问题。这就要做好图书剔旧工作, 考虑每类图书的数量和年度递增情况, 考虑热门图书和冷门图书的架位空间。从近年来做读者问卷调查中我们了解到, 有些读者建议增加文学书, 尤其是中外古今名著。 4. 薄弱环节的重要性 发挥图书剔旧的反馈调节作用, 便于发现图书馆在图书采购、加工、流通等领域的薄弱环节。为了评估达标, 追求图书数量的同时也很难把握图书质量, 比如有些书来的滞后, 还有多余的复本图书, 而这类图书使用价值不大, 流通效率低, 也是需要剔除的。 二、 以图书剽旧为原则,确立图书+地方党校 要搞好图书剔旧工作, 应根据学院的发展和办学特色、本馆藏书利用的实际情况和书库现状, 确立图书剔旧原则。我院的专业设置涉及工学、理学、经济学、文学、管理学、法学、教育学等七大学科门类, 有安全和采矿两个国家级特色专业建设点。剔旧时要考虑重点专业学科藏书的系统完整性和本馆的特色性, 科学有序地开展图书剔旧工作。 三、 多劳动一劳多管道法 图书剔旧工作是一项技术性和专业性都比较强的业务工作, 并需要一定的体力劳动。如何能从现有书库中剔除无用过时利用率低的图书, 且不影响图书的正常流通, 如何能把藏书布局更合理, 且不给图书馆的基本工作增添更多的负担, 用什么方法更简便易行, 这都是值得探讨的问题。 1. 熟悉藏书价值 图书剔旧工作看似简单, 实则专业技术要求高, 实际操作时更为棘手。做这项工作必须有很强的责任心, 必须熟悉馆藏, 了解藏书价值。因此, 应该设立一个专门负责藏书剔除的工作小组, 经过调查研究, 制定出藏书剔除的原则和标准, 确保图书剔旧工作科学有序的进行。 2. 藏书的基本情况,主要有以下三种 (1) 流通利用率统计法。设定条件, 利用图书馆管理信息系统列出长期滞架文献的表单, 也可以通过管理系统生成符合一定条件的表单, 这样不仅能提高图书剔旧效率, 而且比较科学准确。 (2) 复本法。采购复本书通常有2种情况, 一种是读者需求量大有意采购, 另一种是因失误重复采购。对一些利用率比较高的即使出版年限有些长也该保留, 比如基础学科的高等数学, 文艺术类图书等, 很多年前的书依然有利用价值。一些内容陈旧、利用率较低、没太有价值且有修订版或新版的复本图书, 应该大胆剔除。 (3) 架上复审法。就是把要下架的图书横放在架位上, 通过专家复审后方可下架。 另外还有外观判断法, 书龄判断法等方法, 将其综合利用会取得更好的效果。 3. 藏书构建处理 这项工作要求专业技术高, 能吃苦耐劳, 认真负责、熟悉馆藏、业务熟练, 工作细致, 善于分析总结问题, 以安排正式工为宜。目前我们外借书库下架图书主要是临时工去做, 其优势是熟悉所管理图书借阅情况, 但综合素质不高, 多人下架不易保证质量, 有时出现哪儿架位紧张就在哪下架, 致使不该下架的给下了。建议指定区域分配正式工做图书剔旧, 并负责剔旧图书的上架, 改馆藏地址等, 任务重时按统一标准集中剔旧, 平日就由专人管理。藏书剔旧工作可以根据计划进度, 一个库一个库, 一类一类, 持续不断地开展。使图书剔旧工作经常性、制度化、规范化。 四、 列出我图书馆删除的图书的基本内容 根据我馆的现实状况, 结合一定的工作经验, 按图书的类目及特性等列举我馆外借书库图书被剔除的大致内容。 1. 安全与采购有两个特点的书籍应重点收集,低使用率的书籍应保存1-2本书 2. 专业书籍应考虑其专业、实

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