非英语专业本科生英语自我婎民英语自主学习能力相关性研究的中期报告.docxVIP

非英语专业本科生英语自我婎民英语自主学习能力相关性研究的中期报告 中期报告 1. 研究背景和目的 随着全球化的发展，英语已成为国际间最为广泛使用的语言，也是人们从事学术、商务和旅游等方面交流的常用语言。不同专业的大学本科生在英语学习方面存在着各自的难点和不同的需求，因此本研究旨在探究非英语专业本科生的英语自我学习能力与其英语水平之间的相关性，以期提高他们的英语学习效果。 2. 研究方法 本研究采用问卷调查和文献分析相结合的方式进行。首先通过在线问卷调查收集非英语专业本科生在英语自学方面的信息，调查内容包括学生的英语学习经历、自学能力，使用英语的频率和方式，以及对学校提供的英语学习资源的评价等。同时，通过文献分析收集与本研究相关的学术论文、书籍和文献，进一步研究英语自学能力与英语学习水平之间的相关性。 3. 研究进展 目前为止，已经完成了问卷调查的设计和发放，共收集到了100份有效问卷。对问卷数据进行了初步处理，探究了学生的英语自学能力与英语学习水平之间的基本关系。初步分析表明，学生的英语自学能力与其英语水平有一定的相关性，自学能力较强的学生英语水平较高。具体分析结果将在后续的研究报告中进行详细介绍。 4. 存在问题和展望 目前存在的问题主要是问卷样本量不足，可能会影响研究结果的代表性。因此，后续需要继续扩大问卷样本量，并进一步深入分析非英语专业本科生的英语自学能力与其英语水平之间的