二年级跳上跳下教案.docxVIP

活力课堂 挑战自我 ——二年级跳上跳下 20-30 厘米的高度第一课次的教学设计 一、指导思想 本课以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛 本课以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，学会跳跃技术的一些基本动作要领。同时发展学生的个性，培养学生的参与、合作意识， 使每位学生都能在练习中感受到跳跃的乐趣，促使学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高。 二、教材分析 《双脚跳上、跳下 20-30 厘米高的物体》是上海市小学《体育与健身》二年级“身体活动” 板块中的学习内容。跳跃是人体的基本活动能力之一，低年级跳跃教材内容主要是一些简单 的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力 具有重要的作用。本节课是在前一节课《各种方式的单双脚跳》的基础下对双脚跳跃的能力 进行进一步的提高。为后面的《立定跳跃》课时的学习打下基础。 三、学情分析 由于本次课的教学对象是二年级的学生。小学二年级的学生模仿力强，想象力丰富同时又天真、活泼、好动、好玩。对新鲜的事物能积极投入，学习氛围浓郁，但是他们的注意力容易分散，所以保持性不久。为此，根据二年级的学生的心理、生理特点，以及本节课的教材内容。本次课以情景导入，模仿练习，游戏贯穿整个教学过程，让学生在感受体育课的快乐同时能掌握教材内容。 四、教学流程： （一）乐趣情节 快乐体验 本课学习两个本领，一是主教材双脚跳上跳下 20-30 厘米高的物体，二是综合活动“爬爬乐”。通过准备活动——小蝌蚪变小青蛙模仿操，带动学生进行热身活动。在基本部分的教学中，第一步：小青蛙学本领，要求双跳双落，缓冲落地，两臂积极前摆。第二步：“小青蛙练本领（”1 跳上 15CM 高的荷叶 2 跳上 30CM 高的荷叶），要求学生手臂上摆，缓冲落地 。 （二）结合教材 渗透“两 纲” 在整堂课中，引导学生热爱生命，鼓励学生“关心自己、关心他人、关爱生命。”并在教学中，分别设计了与教学内容相对应的“安全小贴士”贯穿于整个教学过程，把安全问题落实到细节之处。使学生在学会动作技能的同时更能形成良好的安全意识。 五、安全防范 1、充分的准备活动（特别注意脚踝、膝关节）。 2、自我保护与互相帮助的正确方法。 3、课前应取出衣物中的硬物 （发夹、钥匙、硬币、眼镜等） 长征中心小学体育与健身课时计划 年级 二 人数 日期执教 班级 3 组班形式 自然班 周次 课次 内容 1．跳跃：双脚跳上跳下 20-30 厘米高的物体 1—（1） 重点主题 2．综合活动：爬爬乐 1—(1) 难点 双跳双落、缓冲落地上下肢协调配合 学习 1．学会双脚跳上跳下 20-30 厘米高的物体的双跳双落、缓冲落地的方法，提高跳跃能力 目标 2．结合各种爬的方法完成“爬爬乐”任务，提高上下肢力量以及身体的灵敏、协调性 3．初步养成自评互评的学习习惯，同时感受小组主动交往、相互配合的学习品质 课 时 教学内容 数间 数 间 度 一 课堂常规： ◎给出集合提示；问候学生；引入 1、体育委员整队 主题，引发激情 2、师生问好 集合体育委员整队；问候老师， 3、宣布上课内容 积极地投入课中 4、安全小贴士 ☆精神饱满，注意力集中 二 2 准备活动： 1 2’ 中 ◎引导学生分散队形，回忆小青蛙 小蝌蚪变小青蛙模仿 由小蝌蚪长成小青蛙的过程，提出 操 要求； 跟随教师；认真做操 ☆注意不要碰撞，控制好间距；动 作协调、到位 三 20 跳跃：双脚跳上跳下 25- 6 中 ◎组织学生观看小青蛙跳跃视频 20-30 厘米高的物体 1.小青蛙学本领 30 视 学生认真观看，分散练习 （双跳双落） ◎教师讲解小青蛙跳的动作方法， 并示范动作的练习方法 学生分散进行练习 ◎教师点评，引导学生观看微视频 中优秀学生的动作方法 学生 2 人一组相互纠错，鼓励 2. 小青蛙练本领 20- 7 中 ◎教师提出要求，讲解示范动作， 1）跳上 15CM 高的荷叶 25 学生分组进行尝试练习 ◎教师巡视指导，不断强调屈膝缓 冲落地 学生互相帮助，积极合作练习 ◎教师引导学生观看微视频。 学生观察及表扬 ☆手臂上摆，屈膝缓冲 运动负荷次 时 强  教与学的活动  组织与队形 课 课 后小结 2）跳上 30CM 高的荷叶 15- 8 中 ◎教师讲解示范动作方法及要求 20 学生分组分层进行练习，合作互 动 ◎教师巡视指导及鼓励 ◎组织集合,，各小组展示同时 学生根据老师的提示，各组展示 ☆手臂上摆，缓冲落地 四 10 综合活动：爬爬乐 ◎创设情境，教师讲解游戏规则， 1.高姿爬 2-3 25 中 强调安全问题 2.蚂蚁爬 2-3 25 中 积极投入到游戏情境中，结合各 3.