特殊教育：郭汉培《儿童心理学》读后感.docxVIP

《儿童心理学》读后感--郭汉培 为了更好的了解学生的心身特点，最近读了朱智贤的《儿童心理学》这本书。在书中了解到儿童的学习准备，主要是：生理准备和心理准备。以下我重点介绍一下心理准备。心理准备主要包括两个方面。 （1）有些儿童对学校生活的喜欢，有时不是为了学习，而是由于学校的外表现象的吸引。例如，学校的校舍、桌椅、墙上的图画、很多同学在一起等等。有些儿童不愿意按老师的指示进行学习，不能按时完成作业，或者在学习中粗心的完成任务。对于在学习态度上还没有准备好的儿童，教师应该采取积极的办法引导儿童，系统地来进行必要的教育工作。例如通过学习常规来鼓励儿童学习，强化好的学习习惯，启发他们的学习兴趣，引导儿童参加班上的共同活动，培养他们的学习主动性。 （2）第二个是“建立关系”。大多数人认为，孩子到了一定的年龄了才会建立所谓的关系。其实与他人建立关系是儿童期最关键的任务之一，也是最早的任务之一。儿童关系的最初依赖于家庭关系，家庭作为一个系统不仅仅是它的组成部分的总和，影响儿童适应的是家庭的教育引导是最具决定性的，最持久的影响。儿童的发展是在人际关系的环境中发生的，关系主要是在家庭的环境中出现的，人际关系的质量决定了适应。从出生开始，儿童就预先被适应成要与他人形成关系。家庭能够帮助形成儿童的社会身份，同伴合作也能促进智力发展，被排斥的儿童尤其有以后出现心理问题的危险。 最后，《儿童心理学 》书中非常细化地从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析，使我更加清晰地了解儿童。在拜读之后，使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自己和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。