特殊教育：何碧红 《认识黄色》教学设计.docxVIP

《认识黄色》教学设计及反思 教材分析: 这一节课是《认识黄色》主要是是根据培智学生学习需求及知识掌握实际情况而设计的一个教学内容。本节课是为了锻炼学生的归纳能力、观察能力、分析能力，特设计本节课。课程学生生活中常见的水果为切入点，认识黄色，并在此基础上用探索的方式带领学生联系生活实际，展开联想，说出自己已认识到的黄色物品，在授课的过程中，注意对不同层次学生的引导，充分利用展示卡片，吸引学生的注意力，使之充分地加入到课堂中来。本节课分为三个过程①黄色的认识。②黄色事物的寻找与认识③黄色的辨认。 学情分析: 在认识颜色、寻找颜色再到辨认颜色中符合低年级培智学生的认知掌握水平。也能使学生联系生活，善于观察生活中的事物。 教学目标： 1、复习红色，巩固学生对红色的认识。 2、提出梨和香蕉，认识它们的颜色，知道它们都是红色。 3、巩固涂色的方法，使学生能运用恰当的颜色涂染；教学重点：认识黄色，并能给香蕉和梨涂上黄色。 教学难点点；能正确区分红色和黄色，并给香蕉涂上黄色。 教具、学具：：实物香蕉、梨、课件、卡片、示范图、油画棒、纸 教学过程： 一、红色的复习。 出示苹果，问它是什么颜色的？红色 你能在教室里找一找还有什么是红色的？ 二、引入。 同学们看老师今天还带来了什么?? 三、课业新受。 第一部分（认识香蕉的颜色） 1、出示香蕉实物。 2、这是什么？你知道它的名字吗?(香蕉，学生轮流回答）。 3、那你知道香蕉是什么颜色吗？ 4、像香蕉这样的颜色我们说它是黄色。（黄色，学生轮流回答） 5、现在你能说一说这是什么吗？是什么颜色的呢？ （这是香蕉是黄色的。学生轮流回答） 第二部分（认识梨子的颜色） 1、你们看看老师还带来了什么？（出示梨子实物） 2、这是什么啊？你知道它的名字吗？（梨子学生轮流回答） 3、那你知道香蕉是什么颜色的吗？ 4、像梨子这样的颜色我们也说它是黄色。（黄色学生轮流回答） 5、现在能说一说这是什么?它是什么颜色的吗？ （梨子黄色。学生轮流回答。） 四、巩固新知。 1、出示PPT 观察图片，说一说图片是什么颜色的。 （小鸡、向日葵、柠檬、玉米、郁金香等） 2、整理一下，说一说它们都是什么颜色的？（黄色） 3、小游戏。每个同学准备一份游戏器材，看谁又快又准的找到黄色，并将两个拼起来。 说一说它们是什么颜色的？（黄色） 五、练一练。 1、出示香蕉和梨子的图示纸一张，观察它们有没有颜色，应该给它们涂上什么颜色？（涂上黄色） 2、在两种颜色的蜡笔中挑选一个正确的颜色。 3、学生自己涂色，老师巡视指导。 六、课后小结。 1、作品展示，看看谁画的好。 （学生点评，老师指导） 你能说一说我们今天认识了哪些水果，它们是什么颜色的？