统编人教部编版小学语文四年级下册语文11白桦.第二课时课件.pptxVIP

11 白桦1语文 部编版四年级下 教学目标2会认“绣、潇、绽”等生字，会写“桦、涂、茸”等生字。正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。体会作者对白桦的赞美之情，了解诗歌的表达方式，感受诗歌的魅力。 第二课时3 课时目标4正确、流利地朗读诗歌、背诵诗歌。体会作者对白桦的赞美之情，了解诗歌表达方式，感受诗歌的魅力。 在我的窗前 有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。5在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。白 桦叶赛宁朗读诗歌通过朗读这首诗，你们有什么新的发现？ 《白桦》以白桦树为中心意象，从不同角度来描写它的美。 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜,绽花穗，亭亭玉立,丰姿绰约，表现出了一种高洁之 美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白 桦树那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对白桦树的赞美，以及对家乡和大自然的热爱之情。6朗读诗歌 走进白桦白桦是本诗中心意象，通过作者的描写，它给你留下怎样的印象？7 在我的窗前 有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。8白 桦叶赛宁在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦，在灿烂的金晖里，闪着晶