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小学数学《观察物体》说课稿(2篇) 小学数学《观察物体》说课稿1 各位老师： 大家好！ 我说课的题目是《观察物体》，它是国标苏教版小学数学三年级上册第八单元第一课时的教学内容。完成教材第86—87页的例题和想想做做1—5题。 本课是在二年级学习观察物体：辨认前、后、左、右和上面观察到的简单物体形状的基础上进行教学的。本课时教学使学生会认识1、物体的正面、侧面和上面；2、辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，初步感知在什么位置只能看到物体的一个面，在什么位置能看到物体的两个面或三个面。 教学重难点：辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 教学具：课件，图书柜，正方体和长方体木块。 鉴于以上分析，我把本课时的教学目标确定为以下三个方面： 1、通过实际观察、比较，能正确指出物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的形状，并体验到从不同的位置观察到的面的个数是不同的。 2、在观察活动中，积累数学活动经验；在判断、辨别活动中，发展数学思考并发展空间观念。 3、在活动中培养数学学习热情，以及良好的交流、合作习惯。 根据教学目标和班级学生的实际情况，我准备把本课的教学设计成以下三个环节。 一、创设情景，导入新知。 首先创设情景：猜猜他（她）是谁。媒体演示班上三个