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幼儿园大班教案《7的分解与组成》含反思
教学目标
通过游戏、歌曲等方式，引导幼儿对数字7进行认知，并进一步掌握其分解与组成。
培养幼儿的数学思维，让他们理解数字间的关系并能同时考虑多层次的计算问题。
提高幼儿的集中注意力和思维逻辑能力，激发他们的学习兴趣和积极性。
教学准备
课件或教具：数字卡片、计数板等。
游戏、歌曲：《7只小羊》等。
相关教育素材：数字图书等。
教学过程
导入环节（5分钟）
教师可以用数字卡片组成数字7出现在幼儿面前，引导幼儿思考7是多少，并简单介绍数字7。
正式教学环节（30分钟）
1. 分解数字7（10分钟）
教师将数字7打散，让幼儿选出其中3个数字和4个数字，并将它们组合成数字7。教师可以通过数字卡片和计数板等教具，帮助幼儿更好地理解和操作。
2. 组成数字7（10分钟）
教师可以唱歌曲《7只小羊》并让幼儿跟着唱，同时组合数字卡片等教具，帮助幼儿掌握数字7的组成方法。
3. 综合运用（10分钟）
通过教具或计算题目等方式，让幼儿将数字7分解后再组成，同时以数字7组成的计算题目等形式进行综合性练习，帮助幼儿综合运用所学知识。
结束环节（5分钟）
教师可与幼儿一同回顾课堂中所掌握的知识，并适当夸奖表扬某些幼儿在分解数字7与组成数字7方面的表现。
反思
在教学设计中，偏重于游戏和歌曲等多样化手段的引导，可以更好地提高幼儿的学习兴趣和积极性。同时，在教学过程中，可以针对幼儿的个体差异性，采用不同的教学方法来进行差异化教学，让每个幼儿都能在学习过程中获得满足感。
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