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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生物的多样性说课稿教案 　　1.主要内容、地位及作用　　这节课是以“沟通资料”的活动为核心，探讨生物的多样性，是全书的开端章节，从情感上意在引领同学走进能感知的五光十色的生命世界，激发同学学习生物学的热忱，以积极立场感受生命世界的精彩与漂亮。从知识的角度看，从一开始就突出了生态学观点、人与生物圈的关系，也是贯穿全书的主线，通过学习，从知识、技能、情感等方面为以后的`学习奠定基础。　　一、教材分析　　教材分析　　2.教学重点:生物的多样性　　3.教学难点:　　①遗传多样性　　②组织好同学积极参加争论沟通和展示活动　　二、教学目标　　〔1〕、知识目标：描述生物多样性，认识物种多样性生态系统多样性和遗传多样性的内在联系。　　〔2〕、技能目标：培育同学语言文字表达技能和信息沟通技能。　　〔3〕、情感目标：引领同学走入生命的世界，激发同学学习热忱，以积极立场感受生命世界的精彩与漂亮。　　三、学情分析　　七班级的同学对身边事物充斥新奇，表现欲强，但信息来源和生活经受有限，为此老师应给同学提供信息或猎取信息的途径。　　四、教法设计　　教学方法：　　角色游戏：引起同学爱好，使他们尽快进入老师创设的情景中。　　争论沟通和展示：突出重点，培育同学与他人合作的愿望和技能。　　谈话法：让同学真正动起