小学二年级年级组长工作计划.docxVIP

小学二年级年级组长工作计划 小学二年级年级组长工作计划 本学期，我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐研究、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下计划： 一、本学期年级组工作目标 1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。 2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。 3、完善班级制度，开展班级活动，进一步帮助学生养成良好的研究惯、行为惯。 4、优化课堂教学，改进教学方法，稳步提升学生的研究能力。 二、具体措施 一）营造良好氛围 1、共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相研究，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。 2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。 3、共同营造专业成长的研究氛围：一是主动研究相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用；二是交流分享彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；三是彼此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。 二）提高班主任素质 1、搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐研究。 2、写好教育反思——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。 3、坚持理论研究——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内分享。 4、规范自身言行——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。 5、研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。 三）重视班级管理 1、遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。 为了促进学生之间的相互研究和借鉴，我们将开展“每月一赛”活动，以此来营造一个良好的氛围。同时，我们也将加强班级的日常自查工作，以确保学生能够养成良好的惯。 在教学方面，我们将贯彻生命教育的理念，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作。我们将结合学情调整教学策略，改进教学方法，增加课堂活动的趣味性和实效性。同时，我们也将及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，以提高教学质量。 为了更好地促进家庭教育与学校教育的融合，我们将充分利用现有的各方资源，如家长会、班博等。我们将以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合力。同时，我们也将改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来，以增加班级的凝聚力。 在常规管理方面，我们将重视惯培养与落实。我们将采用多种形式和手段来强化学生的卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面的惯细节和自觉性。同时，我们也将重点培养阅读惯，抓好研究风气的养成，进行研究的目的和态度教育。对于那些家庭困难或学有困难的学生，我们也将与家长联系，共同解决问题，以确保学生能够在学校和家庭中步调一致。 最后，在教学方面，我们将严格执行课程计划，规范教学行为。我们将力争以出色的表现努力创优，以情境教学思想的引领来开展教育教学工作。 备课是提高课堂教学效率的重要手段。我们将通过备课组的集体力量，按照学校的要求，研究学生现状和教学规律，精心备好每一节课。本学期备课将做到三备：集体备、个人备和有个性的备课。我们还将总结过去的教学经验和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性研究，夯实低年级的基础，全面育人，减轻学生的课业负担。 二、研究中发展，反思中成长 成为一名好老师需要不断研究和进步。我们将研究儿童心理学、教育教学理论，提升专业素养，借鉴他人的宝贵经验等。在研究中，我们要不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己的感悟和体会，使自己不断进步。 三、开展丰富的活动，创年级特色 我们年级组的老师在开学第一天就积极设计了本学期的年级主题活动，拟开展欢欢喜喜闹元宵、我和小树一起长、沙滩乐等活动。这些活动将结合多个学科参与，培养孩子的责任心和环保意识，让孩子们感受到中国传统文化节日的独特韵味。 新的学期，新的起点。在领导和全组老师的带领下，我们相信二年级组一定会取得新的进步和成绩。