小学美术_我们的现在和将来教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

年 级：四年级 第六周 课 题：第十六课《我们的现在和将来》 课型：造型·表现 共1课时 第1课时 一、教材分析： 本课属于“造型.表现”学习领域。每个学生对未来都有一个美好的梦想。《美术课程标准》指出:“造型.表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学活动过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学