五上劳动教案.docxVIP

WORD 格式可编辑 WORD 格式可编辑 专业知识分享 专业知识分享 第一课 校园绿地管理 教学目标： 1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。 2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。教学重点： 不同的地方采用不同的劳动工具教学准备： 铲子、洒水壶，水盆，簸箕、园丁剪刀教学过程 一、 导入新课 同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。校园里有花坛、草坪和树木，让我们共同参与管理吧！ 二、讨论交流 大家先说一说管理绿地包括哪些事情。A：拔草，捡出杂物。 B：定期给花草浇水。 C：给花草治病。三、设计方案 1、各小组明确自己的责任区 2、每周定时安排值日三、动手实践 1、修剪花木 、去枝条，病枝、弱枝。 、剪出优美树形。 2、拔草、捉害虫。 3、松土、施肥。 4、浇水。 四、实践活动 分组实践，看看哪一组做得又快又好。五、总结：谈谈自己的收获 第二课 洗衣机的使用与维护 教学目标： 1、通过学习，使学生学会使用洗衣机。 2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。教学过程： 一、导入新课。 利用洗衣机洗涤衣物省时又省力，给日常生活带来很大方便，这节课我们来学习怎样使用洗衣机。板书课题：洗衣机的使用与维护 二、学习新课。 1、看图质疑。 全自动洗衣机 滚筒式洗衣机 双桶洗衣机2、学技能。 ⑴洗衣机使用前必须放置平稳；电源插座要符合安全用电要求。 ⑵洗涤衣物时，应先用清水浸透，再放入洗涤液中浸泡 10 分钟左右， 然后开机洗涤。 ⑶根据洗涤衣物的质地，脏污程度，选择洗涤的强弱。 ⑷衣物洗涤后，经脱水，再漂洗 3 分钟。 ⑸衣物漂洗干净后，放入脱水桶中进行脱水。取出衣物，晾晒干后， 就可以收叠存放了。 ⑹洗衣机用过后，拔下电源插头，以保证人体和机器的安全。放尽桶内的余水，再用布摖干。 3、讨论交流。 ⑴衣物在洗涤前为什么要浸泡？ ⑵哪些衣物在洗涤时用弱档，哪些用强档？ 第三课 布条杯垫 教学目标： 1．研究编制布条杯垫的方法，自己动手编制布条杯垫； 在实践的过程中，发现问题，解决问题； 培养生活情趣和耐心细致的劳动习惯。教学重难点：探究布条杯垫的编制方法。 教学准备：实物投影、布条、针线、剪刀等教学过程： （一）导入 [出示布条杯垫]谈话：多可爱的布条杯垫呀！咱们来研究它是怎 样编的。 （二）探究 1．小组学习： 要求： 看教材，小组研究小蛇的编制方法。 将布条剪开，试着编一编。 记住在组里解决不了的问题一会儿全班解决。2．反馈，指导学生演示： 两根布条捻十字交叉。 右下线斜上折。 最左线挑一压一。 重复第二和第三步。 编第二个，与第一个对插。 用最右端的线挑一压一最左舷，重复进行。 编到四分之三左右的位置，将剩余部分分成两部分，拧成绳状。 打结收尾，整理。 老师为大家演示比较难的部分。 （三）实践1．要求： 可以独立完成，可以小组合作进行编织。 完成以后，可以自己再创造一种。 小组互助。 2．巡视、指导、实践 （四）展示总结1．评议、小结： 评议质量和数量，选出完成比较好的作品，注意小蛇的多样化。 教师表扬做的好的同学，鼓励有进步的同学。 希望同学们，在基本方法的基础上多创造几种编法。2．将布条杯垫编完。 第四课、了解照相机 教 学 目 标 1．学习简易照相机的使用方法 2．感受摄影不仅能记录下人和事，同时也是一种创造性的劳动教学重点：简易照相机的使用方法 教学过程 一、设置“谁会使用照相机来拍照”、“请向大家展示你拍摄的照片” 等就问题，让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照里的情况，以引发学生学习使用照相机的兴趣。 二、利用实物，指导学生对照认识一般常见的简易照相机的部件和功能。 三、组织生学习课文，了解使用照相机拍照的方法与步骤，并进行摸拟操作。 如何装电池 如何找开后盖和关上后盖 用空的 135 胶卷底片盒练习装卸。 用废早胶卷底片练习如何把胶片放入照相机四、组织学生在小组中互相交流 第五课、制作提袋防勒手装置 教 学 目 标 1．学习制作提袋防勒手装置 2．培养学生动手动脑能力 教学重点：制作提袋防勒手装置方法教学过程 一、观察思考，手提塑料袋为什么勒手？ 二、讨论解决问题方案，设计提袋防勒手装置 三、组织生学习课文，根据方法与步骤，并进行摸拟操作。1．测量 画线 开槽打磨 四、组织学生在小组中分享交流 第六课 制作康乃馨 教学目标： 1、通过探究的学习方法，使学生对制作康乃馨产生学习兴趣； 2、掌握康乃馨的编制方法； 3、培养观察能力、提高审美能力和热爱生活的情趣。教学重点：学会制做的方法。 教学难点：边折边卷使做出的康乃馨更形象。教学用具： 教