高中地理湘教版：1-2地球的公转教学设计第1课时.docx

湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室 PAGE 1湖南省吴同秋高中第名师工作室出品 笔人：朱丹 株洲市南方学；审稿人：肖慧峰 PAGE 1 教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 高二 学期 秋季 课题 地球的运动（第一课时） 教科书 书 名：普通高中教科书 地理选择性必修1 自然地理基础 出版社：湖南教育出版社 出版日期：2019年11月 教学目标 1.结合地球公转的视频，分析地球公转的三要素——方向、速度和周期以及地理意义，形成空间想象能力。 2.通过绘制黄赤交角和太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。 3.结合现实中与地球公转相关的真实问题，能够从人地关系的角度分析地球公转对人类活动的影响和作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识。 教学内容 教学重难点： 1.地球公转的特征 2.黄赤交角概念及其影响 3.太阳直射点的移动规律 教学过程 【自主学习一】地球公转基本特征 概念：地球绕太阳运行。 公转方向：与自转方向一致，自西向东 周期：恒星年：365 日 6 时9 分10 秒 速度：近日点速度最快，远日点速度最慢。 （１）平均角速度＝360°/365天6时9分10秒≈59′/天。　 （2）平均线速度约为 30 千米 / 秒 4.公转轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 【讲解】近日点与远日点 地球公转轨道上离太阳最近的点叫作近日点，距太阳 1.471 亿千米；离太阳最远的点叫作远日点，距太阳 1.521 亿千米。每年 1 月初，地球经过近日点，公转速度较快；每年 7 月初，地球经过远日点，公转速度较慢。 【探究二】黄赤交角 地球自转的同时也在围绕太阳公转；过地心并与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转轨道平面称为黄道平面。 赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫作黄赤交角，目前的黄赤交角是23° 26。黄赤交角与人们那笔书写时笔杆与桌面的倾斜相仿。人们形象地称地球“斜着身体”绕太阳公转。 【总结】“一轴、两面、三角度” 一轴：地轴；两面: 指赤道平面与黄道平面； 三角度： 指黄道平面与赤道平面的交角为23°26′； 地轴与黄道平面的夹角为66°34′； 地轴与赤道平面的夹角为90°。 地球公转过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定时期内可以看作是不变的。因此，地球在公转轨道的不同位置，地表接受太阳垂直照射的点（简称太阳直射点）是有变化的。 【探究三】黄赤交角与太阳直射点移动 【定义讲解】 太阳直射点：地球表面太阳光入射角度(即太阳高度角 )为90度的地点，是地心与日心连线和地球球面的交点。 【二分二至日太阳直射点讲解】 春分日(3月21日前后)，太阳直射点逐渐北返，太阳直射赤道。 秋分日(9月23日前后)，太阳直射点逐渐南移，太阳直射赤道。 北半球夏至日(6月22日前后)，太阳直射北纬23° 26 北半球冬至日(12月22日前后)，太阳直射南纬23° 26 【总结】 太阳直射点在南、北纬23° 26之间的往返运动，称为太阳直射点的回归运动，北纬23°26‘称为北回归线，南纬23°26’称为南回归线；太阳直射点回归运动的周期就是一个回归年。 【活动】绘制太阳直射点回归运动示意图 按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹 （1）在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线。 （2）在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点。 （3）结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。 【答疑解惑】 1. 计算拉美西斯二世生日至春分日、秋分日至登基日的天数，你有何发现？ 2.太阳节奇观的出现，与太阳光的入射方向和入射角度密切相关。想一想，在每年的 2 月 21 日和 10 月 21 日这两天内，太阳照耀石像的时间是否会持续很久？ 1.拉美西斯二世的生日至春分日的天数为28天，秋分日至登基日的天数为28天。表明在一年中，这两天日出的方位是一致的。 2.不会 【课堂总结】 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。