高考语文复习:文言文复习之简答题.pptxVIP

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  • 2023-10-27 发布于北京
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高考语文复习:文言文复习之简答题.pptx

高考语文复习: 文言文复习之简答题 Contents目录01.高考文言文简答题的考查内容点击此处添加正文。02.高考文言文简答题的备考策略点击此处添加正文。03.高考文言文简答题的应试技巧点击此处添加正文。04.高考文言文简答题的实例分析点击此处添加正文。05.高考文言文简答题的复习建议点击此处添加正文。06.高考文言文简答题的展望与思考点击此处添加正文。 高考文言文简答题的考查内容单击此处添加文本2020/01/01汇报人姓名 03句式:分析并理解文中特殊句式的结构和作用01实词:理解并解释文中重要实词的含义02虚词:掌握并运用文中重要虚词的用法07拓展延伸:结合文章内容,分析其现实意义或历史背景等05翻译:翻译文中的句子,保证准确、通顺06比较阅读:比较两篇或多篇文章的内容、形式、思想等方面的异同04文意:理解并概括文中的主要内容和思想感情考查重点 解释词语:要求考生对文言文中的词语进行解释,包括实词、虚词等。翻译句子:要求考生将文言文中的句子翻译成现代汉语,并保持原文的意思和结构。归纳中心思想:要求考生根据文言文的内容,归纳出文章的中心思想,包括文章的主旨、作者的观点等。分析写作特点:要求考生分析文言文的写作特点,包括文章的结构、语言特点、修辞手法等。评价人物形象:要求考生根据文言文中对人物的描写,评价人物的形象特点,包括人物的性格、品质、才能等。常见题型 0102030405答题时,注意条理清晰,逻辑严密,语言简练结合历史背景,分析作者的写作意图和思想感情运用语法知识,分析句子的结构和成分结合上下文,理解句子的含义和情感仔细阅读题目,明确考查范围和重点解题技巧 仔细阅读题目,明确考查内容答题时,注意条理清晰,逻辑严密结合上下文,理解文言文的含义避免出现错别字和语法错误注意文言文的特殊句式和语法答题完毕后,认真检查,确保无误注意事项 高考文言文简答题的备考策略Part Two 熟记文言实词、虚词、句式等基础知识掌握文言文翻译技巧,如直译、意译、增译、减译等积累文言文常见典故、成语、名言警句等阅读文言文经典作品,培养文言文语感积累基础知识 01掌握文言文基础知识,如字词、语法、句式等05总结答题技巧,如抓住关键词、分析句子之间的关系等03学会分析文章的结构,如段落、层次、中心思想等02阅读文言文时,注意上下文的联系,理解文章的整体意思04多做文言文阅读练习,提高阅读速度和理解能力提高阅读理解能力 掌握文言文特殊句式和语法现象05加强阅读和翻译练习,提高文言文阅读理解能力06常见实词和虚词的含义和用法03结合具体例句进行理解和记忆04实词:名词、动词、形容词、数词、量词等01虚词:副词、介词、连词、助词、叹词等02掌握常见的文言实词和虚词 句式:了解常见的文言文句式,如判断句、倒装句、省略句等。01修辞手法:掌握常见的文言文修辞手法,如比喻、拟人、排比等。02文言文词汇:积累文言文词汇,了解词义和用法。03阅读理解:通过阅读文言文材料,理解文章的主旨和思想。04答题技巧:掌握简答题的答题技巧,如分析句子结构、理解词义、分析修辞手法等。05了解文言文句式和修辞手法 高考文言文简答题的应试技巧Part Three 阅读题目,明确答题要求阅读原文,理解文章大意结合题目和原文,分析答题要点组织语言,准确回答问题仔细阅读题目和原文 142536抓住关键词,分析题目所涉及的知识点仔细阅读题目,明确答题要求结合上下文,理解文章的主旨和情感组织语言,准确、简洁地回答问题运用所学知识,分析题目所涉及的人物、事件、情感等注意答题格式,保持卷面整洁找准答题切入点 阅读全文,把握文章主旨和情感理解上下文,分析句子之间的逻辑关系注意关键词和关键句,把握文意重点结合题目要求,分析答题要点,组织语言表达注意文意的上下连贯 认真审题,明确答题要求01仔细阅读材料,理解文意02抓住关键词,分析句子结构03组织语言,表达清晰、准确、完整04注意答题格式,保持卷面整洁05检查答案,避免错别字和语法错误06表达清晰、准确、完整 高考文言文简答题的实例分析Part Four 题目类型:人物传记类简答题通常要求考生分析人物性格、品质、成就等答题技巧:首先,通读全文,了解文章大意;其次,分析人物言行,把握人物特点;最后,结合文章背景,分析人物成就和影响实例分析:以《史记·孔子世家》为例,分析孔子的生平、思想、成就等,并分析其在历史上的地位和影响注意事项:答题时要注意结合文章背景,分析人物言行,避免脱离文本,同时要注意语言表达要准确、简洁、有条理。人物传记类 题目类型:游记散文类简答题通常要求考生分析文章的写作特点、表达技巧等。答题思路:首先,要读懂文章,了解文章的写作背景和作者想要表达的思想感情。其次,分析文章的写作特点,如结构、语言、修辞等。最后,结合文章内容和写作特

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