初二八年级数学等腰三角形性质与判定知识点与例题.docxVIP

初二八年级数学等腰三角形性质与判定知识点与例题 学科教师辅导讲义 授课类型 精品班 教务部签章 学生教师 年级学科 八年级数学 日期 时间 教学内容 等腰三角形性质和判定 让学生掌握等腰三角形的性质定理教学目标让学生掌握等腰三角形的性质定理的相关证明 让学生掌握等腰三角形的性质定理 教学目标 让学生掌握等腰三角形的性质定理的相关证明 文字语言：等腰三角形的两个底角相等（简称“等 边对等角”） 符号语言：如图，在△ABC 中，因为AB=AC，所以∠ B=∠C 2：等腰三角形性质定理 2 文字语言：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中 线，底边上的高，互相重合（简称“三线合一”） ( 2 ) 符号语言： . : AB=AC 乙1＝乙2 .·.ADJ_Bc , BD=DC  ·.·AB=...i\.C . .· A.B=AC AD上B C BD=DC ．乙．l．＝乙2 ．乙．l．＝乙2 BD=DC AD上BC  AB D C A 【典型例题】 已知 ：如 图 ， 在 ABC 中 ，乙 B=L C, D、 E、F 分别为 AB, BC, AC 上 的 点， 且 BD=CE, LDEF= L B。 求证： DEF 是等腰三角形。 A B E C 如图， 在四边形 ABDC 中 ， AB=2AC, L I＝乙 2, DA=DB, 试 判 断 DC 与 AC 的 位 置 关 系， 并 证