贵州省省级示范幼儿园评估细则（2023年版）、申报表、复评表.docxVIP

— — PAGE 1 — 附件：1.贵州省省级示范幼儿园评估细则（2023年版） 2.贵州省省级示范幼儿园申报表 3.贵州省省级示范幼儿园复评表 附件1： 贵州省省级示范幼儿园评估细则（2023年版） 一级指标 二级指标 三级 指标 评估要点 评估内容 考察方式举例 办园 方向（150） 党的领导（30） 机制健全（15） 坚持党对幼儿园工作的全面领导，党组织设置合理。 ●党建工作规范、机制完善，建立党支部、联合党支部或配备党建指导员。●落实党组织领导的园长负责制，幼儿园领导班子经常性开展政治和业务学习。●严格落实“三会一课”组织生活制度。 ●查阅党支部、联合支部或党建指导员配备及工作开展资料。●查阅政治和业务学习资料和记录。 ●查阅“三会一课”组织生活资料。 党建引领（15） 党建工作引领保育教育。党建带团建，群团组织作用充分发挥。严格落实党风廉政工作责任制和意识形态责任制。 ●党建引领幼儿园各项工作，党建与幼儿园保育教育工作紧密结合。●坚持党建带团建，充分发挥工会、青年团等群团组织作用。●廉政建设和意识形态工作纳入年度工作，目标明确，有计划、有过程、有总结。●积极发挥党员模范带头作用。 ●查阅党建、团建、群团组织相关工作资料。●查阅廉政建设和意识形态相关工作资料。●访谈教职工党建工作情况。 立德树人（30） 品德启蒙（15） 立德树人融入幼儿园保育教育全过程，形成全员、全程、全方位的德育工作格局；用符合幼儿身心特点的方式开展中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育。 ●幼儿园课程、一日活动、环境创设、园务管理等能较好体现德育目标，自然渗透德育内容。●有能够体现社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的课程资源和教育活动，符合幼儿身心发展特点。●通过各种活动培育幼儿积极情感和良好品格。重视幼儿心理健康教育，奠定健全人格基础，培养积极情绪和良好个性心理品质。 ●查阅德育工作开展资料。●现场观察幼儿相关行为表现及教师随机教育情况。●访谈教职工德育工作开展情况。 品行养成（15） 幼儿养成良好的行为习惯和品格。 ●幼儿具有与年龄相符的良好品德行为，如，遵守规则、爱护环境、珍惜物品、诚实守信、团结友善、合作共享、独立自主、具有责任感和集体归属感等。●教职工以身作则，为幼儿树立良好榜样，师幼互动中给予幼儿积极正面的引导。 ●现场观察幼儿行为习惯养成情况及教师随机教育情况。 办园 方向（150） 办园理念（20） 理念科学（10） 办园理念符合党的教育方针，符合科学育人理念，彰显教育公平，符合本园实际。 ●幼儿园办园理念清晰，以立德树人为根本任务，育人目标促进全体幼儿全面发展，彰显教育公平。●办园理念以幼儿发展为本，符合幼儿教育规律。●办园理念符合党的教育方针，符合国家和省的政策要求，符合区域发展定位，符合幼儿园实际。 ●查阅办园理念。 理念认同（10） 办园理念落实到幼儿园保育教育活动中，教职员工知晓度、认同度高。 ●办园理念能自然渗透在幼儿园课程、保教行为、师幼互动及园所环境中。●教育行政部门、教职工和家长认可度达85%以上，其中省级示范二类园认可度达90%以上，一类园认可度达95%以上。 ●实地查看办园理念全面渗透情况。 ●问卷调查、访谈座谈了解办园理念认可情况。 园务管理（70） 规划科学（30） 发展规划方向明确、思路清晰、措施具体、操作性强、认同度高、达成度高。 ●幼儿园中长期发展规划清晰，体现办园理念，涵盖幼儿园各方面工作，符合实际和未来发展方向。●根据规划科学拟定年度工作计划，工作计划与发展规划吻合，能有效支持发展规划的实现。工作计划步骤科学、措施具体聚焦、责任分工明确，具有可行性和操作性。●建立内部监测评估机制，定期监测评估规划落实和目标达成情况，并能根据监测结果及时调整工作。●及时总结幼儿园发展规划实施情况，针对存在问题提出改进意见。●教职工、家长、社区认可度达85%以上，其中省级示范二类园认可度达90%以上，一类园认可度达95%以上。 ●查阅规划文本及制定、实施、监测、总结相关资料。●访谈教职工及家长社区规划知晓、参与和认同情况。 制度健全（30） 决策机制民主科学，相关制度健全；制度执行落实情况好。 ●定期召开职工会议研究重要事项，决策民主、科学。●坚持园务公开，主动接受家长及社会监督。●立足实际制定了完善的安全管理、财务管理、卫生保健、教研、家委会等各类制度，制度健全、符合实际、操作性强。●各项管理制度在实际工作中严格执行到位。 ●查阅民主决策及园务公开相关资料。●查阅幼儿园各项工作制度，现场查看落实情况。 安全保障（10） 安全制度落实到位，设施完善，营造安全的幼儿活动和学习环境。 ●