语文六上《用心灵去倾听》(1).ppt

如果你是汤米,你会对去世的苏珊说些什么?请写几句话感激她对你的安慰. 小练笔: 再读课文，边读边想： 课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句划出来，与大家交流。（特别注意那些描写人物言行、心理的语句） 做为第二份，内容全部被隐藏 讨论题： 苏珊给了小时候的我有哪些帮助？ 1、想想这篇课文主要写了一件什么事？ 2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 3、感受苏珊的美好的心灵。 整体感知 12 用心灵去倾听 　　本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!　　Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned! 序言 　　１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 　　２、想一想： 　　⑴课文主要讲了什么？ ［边读边框出主要人物以及关键词］ “我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听，用爱心帮助孩子的善良品质。 　　⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］ 自读要求： 下 一 页 着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　 密语　召唤　谋面　立即　苏珊　 无所不知　兴高采烈　问讯处 我会读： zháo zhào zhe cáo shān . 对人或事难以舍弃的爱好。 . 彼此见面，相识 . . 秘密的通信用语，也叫暗语 马上 返 回 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。　　 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 　　…… 当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。 返 回 返 回 　　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。 我会读，我会品： 下 一 页 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 这哭既是　　　　 　的哭， 更是　　 　 　　的哭。　　 伤痛带来的痛苦 在孤独中找到希望的幸福 我会读，我会品： 下 一 页 　 ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。 1、我提出过什么问题?苏珊的态度是怎样的?你从中体会到什么？ 2、你觉得苏珊是个怎样的人？ 有耐心、有爱心 下 一 页 小精灵就像一位母亲，不厌其烦地给孩子以安慰和帮助，一次又一次给孩子送去温暖，充满了爱心。 　 ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 　 苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？ 怕让我幼小的心灵再次受到伤害 善良、有爱心、乐观 我会读，我会品： 下 一 页 　④但是我非常想认识苏珊,认识这 个从未谋面却如同我第二个母亲的人. 小练笔： 但是我非常想认识苏珊。因为＿＿＿＿＿＿＿_____________。 （要求：联系上下文进行合理想象，话尽量用文中的语言进行补白。） · · · 我会读，我会品： 下 一 页 慈母般的她曾给“我”帮助安慰 　⑤随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。 我会读，我会品： 下 一 页 你读懂那句话的含义了吗？为什么苏珊要这么说？从中你看出苏珊是一个怎么样的人？ 我会读，我会品： 下 一 页 你读懂那句话的含义了吗？为什么苏珊要这么说？从中你看出苏珊是一个怎么样的人？ 苏珊这样说，是怕我伤心，从中，能看出苏珊是一个乐观善良的人。 　⑥我说：“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？” 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 我们一起大笑起来。 你明白这“明知故问”的问题的用意吗？又明白那“答非所问”的答