浅论中国早期艺术歌曲《教我如何不想他》.pdfVIP

2011—11 文 艺 生 活 LITERATURE LIFE 乐 舞 歌 赋 浅论中国早期艺术歌曲《教我如何不想他》 史晓斌 (广西艺术学院 音乐学院，广西 南宁 530022) 摘 要：《教我如何不想他》是早期中国艺术歌曲中经典曲目之一。本文较为系统的总结了《叫我如何不想他》 的创作背景，分析了教《我如何不想他》创作的艺术特色，提出演唱者在演唱这首作品时应该注意感情的投 入，希望对以后的教学与演唱能有一些启迪。 关键词：中国艺术歌曲；教《我如何不想他》；艺术特色 中图分类号~J605 文献标识码：A 文章编号：1005—5312(2011)33—0127—02 20世纪二三十年代，我国的音乐文化进行了深刻的变 这首作品运用优美的音乐，通过对祖国最普通却最令人 化，这一时期也是中国早期艺术歌曲的形成、发展的重要时 难忘的风景如天上的白云、微风 、月光、水面、海洋、鱼儿的描 期。中国艺术歌曲诞生于 “五四”新文化运动时期 ，发展于二三 写，表达了作者怀念家乡的思想感情。同时在这首乐曲的歌词 十年代 ，我国早期的音乐家如赵元任 、黄 自、萧友梅等学习西 中出现了 “他”，所以又可以理解为一对相互思慕的情侣中 方先进作曲理论 ，根据中国当时现状创造的大批经典的艺术 “她”对 “他”的思念之情。但是，据赵元任先生回国访问时透 歌曲。教《我如何不想他》正是这一时期赵元任先生所创作的 露，他确实有更深的含义。当时词作者刘半农先生正在英国伦 经典，现代的很多音乐家在音乐会上还经常演绎这首佳作。 敦 ，具有强烈的思念祖国、家乡以及怀旧的情感，而曲作者当 一 、 中国早期艺术歌曲的出现 时也在国外与刘先生产生了强烈的共鸣，故而创作了这首经 20世纪初，中国社会在政治、经济等方面进行了种种的 典佳作表达他们对祖 国的热爱、对家乡的热爱、对祖国人民的 变革，中国的音乐文化也发生了深刻的变化。随着西方先进音 思念等更为广博、更为深刻而含蓄的内容。 乐理论的传人，“学习西乐思潮”成为中国当时音乐界的共识。 赵元任先生在作品 《教我如何不想他》中，大胆的借鉴了 学堂乐歌正是在这一时期兴起的。学堂乐歌时期 ，中国的音 西方现代音乐的创作技法，同时又保持了中国传统音乐的特 乐家们开始尝试运用西方国家的经典曲谱 ，结合中国传统的 色。歌曲的调性布局作者做了精心的调整与安排，有时用关系 音乐审美观念配以中国歌词来表达我们 自己的思想。无论是 大小调转调，有时又用同主音大小调转化。下面是整首作品的 曲调还是歌词，不管是创作的还是借用的，虽然都有 “张冠李 分析：第一段是E大调，第二段是E大调一一B大调。第三段 戴”之嫌 ，但它们确实孕育了一种新型音乐的产生。学堂乐歌 B大调一一E大调一一 e同主音小调一一 G大调，第四段e 的出现反映了当时的中国音乐界求变的思想，它的出现对 20 小调一一E大调。如此调性的布局和多次转调是作者根据作 世纪初期中国音乐文化的产生、发展以及新音乐的初创，发挥 品表达感情的需要，使人在欣赏的时候心情在不停的回旋，但 了积极而有效的推动作用。 ’ 作品却始终保持完整、统一、流畅、自然，最终表现了作者对于 1919年爆发的 “五四运动”，它是中国近代史上一次彻底 祖国、家乡、人民的思念。在和声上，作者运用了平行四、五度， 的反对封建文化的革命 ，使我国从旧民主主义时代进入新民 伴奏肢体大部分使用钢琴伴奏，配以小提琴助奏，运用了低音 主主义时代。 “五四运动”高举 “民主”、“科学”的大旗，提倡新 持续音，如在歌曲的第 15、23、25、29小节等多处地方，都用了 文化，对中国的民主革命起了重要的影响，同时对中国音乐文 一 级和弦的一、三、五级音加上六度音 ，构成具有五声调式特 化也有重要的影响。探求新思想、学习新文化成为当时中国音 点的和弦，这些也就是所谓的赵元任艺术歌曲中 “中国风格和 乐文化方面的风尚，这就极大地推进了中国早期音乐的发展。 声 “的