八年级数学正方形练习题.docxVIP

初中数学 初中数学 矩形、正方形（2） 快速反应 的矩形叫做正方形。 正方形具有 、 、 的一切性质。 如图，四边形ABCD 是正方形，两条对角线相交于点O，OA=2，则∠AOB= , ∠OAB= ,BD = ,AB= . D O C 第三题图中等腰三角形的个数是（ ） A.4 个 B.5 个 C.6 个 D.8 个 判断。 正方形一定是矩形。（ ） 正方形一定是菱形。（ ） 菱形一定是正方形。（ ） 矩形一定是正方形。（ ） 正方形、矩形、菱形都是平行四边形。（ ） 自主学习 在下列性质中，平行四边形具有的是 ，矩形具有的是 ， 菱形具有的是 ，正方形具有的是 。 四边都相等； 对角线互相平分； 对角线相等； 对角线互相垂直； 四个角都是直角； 每条对角线平分一组对角； 对边相等且平行； 有两条对称轴。 正方形两条对角线的和为 8cm，它的面积为 . 在正方形ABCD 中，E 在 BC 上，BE=2，CE=1，P 在 BD 上，则PE 和 PC 的长度之和最小可达到 如图，点E、F 在正方形ABCD 的边BC、CD 上，BE=CF. AE 与BF 相等吗？为什么？ AE 与BF 是否垂直？说明你的理由。 GE G E F C 如图，正方形ABCD 中对角线AC、BD 相交于O，E 为AC 上一点，AG⊥EB 交 EB 于 G，AG 交BD 于F。 说明OE=OF 的道理； 在（1）中，若 E 为AC 延长线上，AG⊥EB 交EB 的延长线于G，AG、BD 的延长线交于 F，其他条件不变，如图 2，则结论：“OE=OF”还成立吗？请说明理由。 A D D O CG C O B F E G C F E 如图，在正方形 ABCD 中，取 AD、CD 边的中点 E、F，连接 CE、BF 交于点 G， 连接 AG。试判断AG 与 AB 是否相等，并说明道理。 FGD F G E A B 正方形( 进一步理解正方形的判定方法，可研究以下几个问题： 对角线相等的菱形是正方形吗？ 对角线互相垂直的矩形是正方形吗？ 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形吗？若不是，还需增加什么条件？ 能说“四条便都相等的四边形是正方形吗?” 四个角都相等的四边形是正方形吗？ ［例1］ 如图，四边形 ABCD 是正方形，两条对角线相交于点O，求∠AOB、∠OAB 的度数. ［例2］ 2.上右图中，有多少个等腰直角三角形？ 答：以正方形的四个顶点为直角顶点，共有四个等腰直角三角形，以正方形两条对角线的交点为顶点的等腰直角三角形也有四个，因而共有八个等腰直角三角形. (二)试一试 1.如何设计花坛？ 在一块正方形的花坛上，欲修建两条直的小路，使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分(不考虑道路的宽度)，你有几种方法？(至少说出三种) (图形如P102的图) 解：过正方形两条对角线的交点任意作两条互相垂直的直线，即可将正方形分成大小、 形状完全相同的四部分.下面是其中的三种分法.