乡村振兴视域下乡村基础教育振兴的价值内蕴、现实挑战与实践进路.pdfVIP

黑龙江工业学院学报 Vol. 22 No.8 第22卷第8期 2022 年8 月 JOURNAL OF HEILONGJIANG UNIVERSITY OF τECHNOLOGY Aug. 2022 文章编号: 2096 -3874(2022)08-∞93 -07 乡村振兴视域下乡村基础教育振兴的 价值内蕴、现实挑战与实践进路 白文举，杜谆 (天津工业大学马克思主义学院，天津300387 ) 摘要:在全面推进乡村振兴的宏大战略背景下，加速乡村基础教育振兴发展具有重大的 战略价值，是助力乡村振兴战略的现实需要，也是激活乡村文化发展动能和缓解城乡教育发展 不平衡矛盾的现实需要。当前，乡村基础教育振兴仍然面临生源流失加剧致使乡村基础教育渐 趋没落，乡村学校教师短缺致使乡村基础教育质量下滑以及软硬件基础条件不够完善致使乡村 基础教育发展受限等现实挑战。为此，要深入剖析阻碍乡村基础教育振兴发展的问题与挑战， 精准施策。具体而言，要在多措并举缓解生源流失对乡村基础教育带来巨大冲击的基础上，完 善乡村教师队伍的管理和增补机制，并推动乡村学校内涵式发展以拓展乡村基础教育的发展 空间。 关键词:乡村振兴;乡村基础教育;价值内蕴;挑战;实践进路 中图分类号:G639. 2文献标识码: A 党的十九大报告为乡村振兴发展明确了主基 刻剖析二者间的内在关联逻辑，是乡村基础教育 调，乡村振兴战略的提出更是为乡村社会变革与 振兴发展把握战略机遇主动性的必要考量。无论 发展指明了新方向。乡村振兴战略是一个复杂的 是从乡村振兴战略推进的角度、还是乡村文化发 系统性工程，内在地包含乡村产业振兴、乡村人 展动能激活的角度、抑或是城乡教育发展不平衡 才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴和乡村组织 矛盾缓解的角度，来衡量乡村基础教育振兴发展 振兴，，[ 1 ]。乡村基础教育作为乡村社会系统中的 的现实意义，都具有宝贵的战略价值。 1.有助于加速乡村振兴战略的实施 重要一环，与乡村产业、人才、文化、生态、组织等 方面的振兴都有着密切的内在联系，对于全面推 乡村振兴立足于民族复兴的宏大历史进程， 进乡村振兴战略有着巨大的战略价值，迎来了振 致力于实现乡村地区的现代化，不是毕其功于一 兴发展的全新战略机遇期。但是，当前乡村基础 役的短期事件，而是一个循序渐进的变革过程。 教育振兴发展仍然面临着不容忽视的现实挑战。 乡村基础教育看似仅仅面向学生，实则面向整个 为此，要在本着优先发展乡村教育事业原则的 社会，为加速乡村振兴战略的实施奠定坚实的教 基础上，直面阻碍乡村基础教育振兴发展的问题 育基础。以乡村振兴战略的推进为考量的核心 与挑战，探寻振兴乡村基础教育的实践进路。 点，乡村基础教育振兴的作用、目标以及潜在价值 一、乡村振兴视域下乡村基础教育振兴发展 等，都与加速推进乡村振兴的战略诉求相契合，成 的价值内蕴 为助力乡村振兴战略的现实需要。 (1) 乡村基础教育振兴是乡村振兴战略的题 乡村振兴战略需要统筹把握乡村社会的全面 振兴，从教育的视角审视乡村振兴战略的推进，深 中应有之义 作者简介:白文举，在读硕士，天津工业大学马克思主义学院。研究方向:马克思主义中国化。 杜谆，博士，副教授，天津工业大学马克思主义学院。研究方向:民族学、文化人类学。 基金项目:教育部高校优秀教学科研团队建设项目(项目编号:18JDSZK028)的阶段性研究成果。