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第一单元玩转家庭照片活动1拍摄调整照片 第一单元 玩转家庭照片 活动1拍摄调整照片 教学设计 教学内容： 本课是七年级下册第一单元活动1的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中；第二个部分是初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片。 教学目标： 1、了解数码相机的基本功能。 2、会将照片导入到电脑中，并且进行简单的调整、修饰。 3、感受动手拍摄精彩瞬间的乐趣，在拍摄和修图的过程中，逐步提高审美能力。 教学重点：导入照片到电脑中 教学难点：调整修饰图片 教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。 教学用具：多媒体机房，电子教室软件，教材，课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、情景导入 【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。 *这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。 【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。 【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。 三、本课小结 本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。 第一单元 玩转家庭照片 ?活动2??美化装饰照片 教学设计 ?教学内容： ???本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两 个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；第二个部分是创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。 ??教学目标： 1、了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、 魔幻笔、装饰、文字等工具。 ?2、能够根据自己的需求合理的组合照片。 ?3、感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣， 在制作的过程中逐步提高自己的审美能力和创新意识。 ??教学重点： 艺术加工照片 ??教学难点： 根据需求合理的加工处理照片 ??教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。 ?? 教学用具： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件 ??课时安排：1课时 ?? ?教学过程： ??? 一、情景导入 ???【教师提问】 同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了课本光盘里自带的照片，大家发现这些照片都完美吗？ ???【学生回答】学生思考，回答问题。 ???【教师总结】 不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。 ??二、新知探求 ???【教师讲授】 每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。 【学生自主探究】参考课本第14页 .观看图1.2.3，大家可以发现图片的不同。 ??【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页，自己动手完成图片的艺术加工。 ???【学生自主探究】 结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加工照片。 ???【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。并展示有特色的作业。 ??【学生自主探究】 学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。 ??【教师巡视辅导】 教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。 ???【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。 ?【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。 ??三、本课小结 ?本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片。根据图片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。兴趣是最好的老师。