小学数学_圆的周长教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《圆的周长》教学 教学内容：六年级上册第五单元第60页 教学目标：1、使学生认识圆的周长，掌握圆周率的意义和近似值，初步理解和掌握圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。 2.通过动手操作实践探究的活动培养和发展学生的空间观念，提高学生的抽象概括能力，渗透化取为直的数学思想方法，通过小组合作学习，培养学生的合作意识 3.通过渗透数学文化，培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。 教学重点：使学生经历圆周率的探究过程，推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。 教学难点：让学生经历圆周率的探究过程，推导圆周长的计算公式 。 教学过程: 创设情境，提出问题 我们已经认识了美丽的图形圆，