《 “探界者”钟扬》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

兴趣导入 看到漫天飞舞的蒲公英时，你会想到什么？ 看到巍峨耸立的雪峰时，你会幻想些什么？ 今天，我们要学习的这篇文章讲到了一个人，他从渺小和苍茫中，看到了生的希望，看到了人类的未来，亦看到了含蓄而厚重的生命之光，在热忱中不断地探索与前行。让我们一起走近——《“探界者”钟扬》 教学目标 语言建构与运用：积累重要字词；把握人物通讯特点。 思维发展与提升：体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法。 审美鉴赏与创造：体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。 文化传承与理解：体会学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生和价值观。 目 录 写作背景 人物简介 预习课文 探究文本 分层解读 体会精神 知识补充 写作背景 本文发表于2018年，此时中国特色社会主义建设已进入了新时代。在这个伟大的新时代，各行各业涌现出一大批充分体现社会主义核心价值观，充分体现中华传统美德，具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。钟扬就是其中的优秀代表。2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族千部学院作报告的出差途中遭遇车祸，不幸逝世年仅53岁。得知这一消息，记者叶雨婷搜集了有关资料，采访了钟扬的同事与亲友，写下了这篇报道。 钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。 人物简介 钟扬 2018感动中国年度人物颁奖词 立心天地厚 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限;跋涉十六年，把论文写满高原。 倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。 你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 读准字音 预习课文 拟南芥 胁 迫 毛坯 屋脊 调侃 宽檐 帽 悲怆 撰 写 奇葩 兜 底 （jiè） （xié） （pī） （jǐ） （kǎn） （yán） （chuàng） （zhuàn） （pā） （dōu） 成语积累 词语 戛然而止 开门见山 雷厉风行 跌宕起伏 包罗万象 得意扬扬 有目共睹 预习课文 释义 形容突然停止。 比喻说话写文章直截了当。 像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。 形容事物多变，不稳定。 内容丰富，应有尽有 形容非常得意的样子。也作得意洋洋。 凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。 阅读这篇人物通讯，概括写了主人公的哪些事迹？ ①15岁考入中科大无线电专业的英雄少年，开始研究植物学问题； ②到西藏无人区去寻找种子，成为种子达人； ③科普成为副业，科普界的科学队长； ④复旦大学研究生培养的“接盘”导师； ⑤探寻生命边界室的先锋者。 探究文本 说一说？ 本文通过讲述一个个小故事让我们了解这位“探界者”。那么，在“种子达人”“科学队长”“‘接盘’导师”三个章节中，哪个故事最能打动你？ 探究文本 小 标 题 事 件 “英雄” 少年 ①赌气考取少年班 ②跨专业研究植物学 ③先斩后奏开结婚证明 ④辞官位甘做教师 种子达人 ①不讲究生活，无怨言住毛坯房 ②不将就事业，努力建种子“宝库” 科学队长 ①撰写图文展板文字， ②撰写、翻译、审校科普著作 ③参与多种科普活动 “接盘” 导师 ①兜底多招学生 ②个性化培养学生 生命延续 ①探寻生命边界甘做先锋 ②超负荷工作以身殉职 品 质 不安分个性 倔强、坚定 生活上不讲究 热爱植物学研究 承担重任、 不计报酬、爽快 有责任、敢担当、 关爱学生 工作拼命 无私奉献 ①从拟南芥写起能够揭示文章主人公钟扬的身份——植物学家，因为全世界有众多的植物学家都在研究它。②从拟南芥写起，还把钟扬与西藏、复旦联系在一起，从而揭示了他的其他身份——援藏干部、教育专家等；也为下文写钟扬在西藏采集种子等事件做了铺垫。③从拟南芥写起，还有助于揭示人物品格。因